Учебный проект Закодированный мир
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:''<font color="DarkRed"> <big>''' | + | ''Основополагающий вопрос:''<font color="DarkRed"> <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> </font> |
| − | #''Проблемный вопрос:'''''<font color="Brown "> | + | #''Проблемный вопрос:'''''<font color="Brown ">Кто придумал светофор?</font>.''' |
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма? | ##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки? |
##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды? | ##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды? | ||
#''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры? | #''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры? | ||
Версия 07:16, 17 февраля 2011
Содержание |
Автор проекта
Кручинина Ольга Ивановна
Название проекта
Закодированный мир
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Можно ли понять друг друга без слов?
- Проблемный вопрос:Кто придумал светофор?.
- Учебный вопрос: Что такое пиктограмма?
- Учебный вопрос: Зачем нужны дорожные знаки?
- Учебный вопрос: Штрих-коды?
- Проблемный вопрос:Зачем нужны коды и шифры?
- Учебный вопрос:Зачем шифруют информацию?
- Учебный вопрос:Код Цезаря?
- Учебный вопрос:Какие виды шифрования вы знаете
- Проблемный вопрос:Знаки, их формы и значения
- Учебный вопрос:Какие существуют формы знаков?
- Учебный вопрос:Какие вы знаете значения знаков?
- Учебный вопрос:Что такое двоичная знаковая система?
