Обсуждение:Семинар ДООнк Зеленая аптека
| Строка 17: | Строка 17: | ||
Ваш урок мне очень понравился. Я и сама стараюсь лечиться народными средствами, лекарственными растениями. | Ваш урок мне очень понравился. Я и сама стараюсь лечиться народными средствами, лекарственными растениями. | ||
Урок обучающий, развивающий, воспитывающий. Вы развиваете у детей навыки исследовательской работы, воспитываете бережное отношение к растениям, выясняете значение лекарственных растений для человека. Организационный момент и физминутка связаны с темой урока. | Урок обучающий, развивающий, воспитывающий. Вы развиваете у детей навыки исследовательской работы, воспитываете бережное отношение к растениям, выясняете значение лекарственных растений для человека. Организационный момент и физминутка связаны с темой урока. | ||
| − | Понравилась игра "Угадай растение". Дети работают в группах, это воспитывает дружбу, прививает навыки сотрудничества. | + | Понравилась игра "Угадай растение". Дети работают в группах, это воспитывает дружбу, прививает навыки сотрудничества. При работе над новым материалом ставите проблемные вопросы. |
| + | |||
Дополнительно я могу Вам порекомендовать посмотреть проект "Лекарственные растения нашей местности" учителя С.Г. Некрасовой в журнале "Начальная школа" № 8 2009 года. | Дополнительно я могу Вам порекомендовать посмотреть проект "Лекарственные растения нашей местности" учителя С.Г. Некрасовой в журнале "Начальная школа" № 8 2009 года. | ||
| + | Желаю Вам творческих успехов! Спасибо за урок! С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 09:42, 15 февраля 2011 (MSK) | ||
| + | ---- | ||
Версия 10:42, 15 февраля 2011
- Уважаемая Оксана Геннадьевна!
- Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".
Тема урока нужная и полезная. Ваш кроссворд заставляет активизировать мыслительную деятельность ребят. Честно говоря, я ожидала увидеть большего. Очень благодатная почва для работы. Презентацию можно было сделать с красочными картинками лекарственных растений; презентацию учащихся не удалось открыть для просмотра. И, я считаю, экологические уроки нужно проводить с опорой на условия своей местности. Чисто информации много, а мы, педагоги, должны научить детей применять знания в жизни. Здесь нужна небольшая доработка. Нужно затрагивать и тему "Красной книги".
- Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна , 9 февраля 2011, 19-40.
Уважаемая Оксана Геннадьевна!
Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Ваша работа интересная и занимательная. Выбранная вами тема актуальна, так как в последнее время большое внимание уделяется лекарственным препаратам, а не растениям. Очень мне понравилась в вашей работе связь поколений, то есть "Как вас лечит мама? " ,"Бабушка?" Работа содержит исследовательскую деятельность учеников, занимательный кроссворд. В вашем конспекте мне бы хотелось увидеть рассказ о том, какие лекарственные растения растут в вашем крае, какие из них занесены в Красную книгу России. Спасибо вам за предоставленный опыт! Желаю успехов! С уважением --Наталья Никифорова 23:08, 9 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца.
Здравствуйте, Оксана Геннадьевна!
Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".
Ваш урок мне очень понравился. Я и сама стараюсь лечиться народными средствами, лекарственными растениями. Урок обучающий, развивающий, воспитывающий. Вы развиваете у детей навыки исследовательской работы, воспитываете бережное отношение к растениям, выясняете значение лекарственных растений для человека. Организационный момент и физминутка связаны с темой урока. Понравилась игра "Угадай растение". Дети работают в группах, это воспитывает дружбу, прививает навыки сотрудничества. При работе над новым материалом ставите проблемные вопросы.
Дополнительно я могу Вам порекомендовать посмотреть проект "Лекарственные растения нашей местности" учителя С.Г. Некрасовой в журнале "Начальная школа" № 8 2009 года. Желаю Вам творческих успехов! Спасибо за урок! С уважением --Галина Александровна Слатимова 09:42, 15 февраля 2011 (MSK)
