Учебный проект Векторная и растровая графика
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | Почему графику называли "решением в поисках проблемы" | + | Может ли компьютерная графика решить наши проблемы? Как компьютерная графика поможет решить проблемы?Почему графику называли "решением в поисках проблемы" ? |
| − | 1. | + | 1. Как графику сделать вкусной? |
# Что можно назвать графическим объектом? | # Что можно назвать графическим объектом? | ||
# Почему графику называют компьютерной? | # Почему графику называют компьютерной? | ||
# Какие существуют виды компьютерной графики? | # Какие существуют виды компьютерной графики? | ||
| − | 2. | + | 2. Можно ли распутать кривую? |
#Что такое векторная графика? | #Что такое векторная графика? | ||
# Что такое вектор? | # Что такое вектор? | ||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
# Что такое растр? | # Что такое растр? | ||
| − | 4. | + | 4. Можно ли объять необъятное? |
#Почему векторные графические изображения можно увеличить без потери качества? | #Почему векторные графические изображения можно увеличить без потери качества? | ||
#Какие достоинства и недостатки можно выявить в векторной графике? | #Какие достоинства и недостатки можно выявить в векторной графике? | ||
Версия 20:09, 16 февраля 2011
Содержание |
Автор проекта
Виноградова Екатерина Сергеевна
Название проекта
Компьютерная графика. Векторная и растровая графика
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Тема Компьютерная графика рассмотрена во второй главе: Компьютер для начинающих. (Информатика. Босова Л.Л.)На данный проект отводится 4ч. В ходе работы над проетом предполагается развитие у учащихся познавательного интереса, образного и логического мышления, формирование практических навыков в области компьютерной графики. Развитие умения учащихся применять компьютер для решения конкретных задач из конкретной предметной области. Формирование эстетической и художественной культуры учащихся средствами ИКТ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Может ли компьютерная графика решить наши проблемы? Как компьютерная графика поможет решить проблемы?Почему графику называли "решением в поисках проблемы" ?
1. Как графику сделать вкусной?
- Что можно назвать графическим объектом?
- Почему графику называют компьютерной?
- Какие существуют виды компьютерной графики?
2. Можно ли распутать кривую?
- Что такое векторная графика?
- Что такое вектор?
- Как создаются векторные рисунки? Почему они так называются?
- С помощью чего строится изображение в векторной графике?
3. Можно ли из квадратиков приготовить десерт?
- Из чего состоят растровые графические изображения?
- Что такое пиксель?
- Что такое растр?
4. Можно ли объять необъятное?
- Почему векторные графические изображения можно увеличить без потери качества?
- Какие достоинства и недостатки можно выявить в векторной графике?
- Какие достоинства и недостатки можно выявить в растровой графике?
