Исследование учащихся по теме Растения леса
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | 1. Обсуждение по теме исследования. | |
| − | + | 2. Распределение обязанностей между членами группы. | |
| + | 3. Выдвижение гипотезы. | ||
| + | 4. Сбор информации по теме. | ||
| + | 5. Экскурсия в лес. | ||
| + | 6. Анализ и обобщение полученных результатов. | ||
| + | 7. Представление полученных результатов. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 16:09, 16 февраля 2011
Содержание |
Тема исследования
Растения леса
Актуальность проблемы
Лес способен лечить и радовать, не беречь его - себя обкрадывать.
Цель
Изучить растительный мир смешанного леса
Задачи
1. Узнать какие растения произрастают в лесах Самарской области. 2. Узнать что означает "лесные этажи". 3. Узнать какие растения леса являются лекарственными. 4. Развивать мышление, речь, наблюдательность. 5. Воспитывать бережное отношение к природе.
Гипотеза
Предположим, что жизнь без растений на Земле возможна.
Этапы исследования
Объект исследования
Растения смешанного леса.
Методы
Беседа, наблюдение, поиск информации
Ход работы
1. Обсуждение по теме исследования. 2. Распределение обязанностей между членами группы. 3. Выдвижение гипотезы. 4. Сбор информации по теме. 5. Экскурсия в лес. 6. Анализ и обобщение полученных результатов. 7. Представление полученных результатов.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
