Учебный проект Что такое современная Россия
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
*Проверочный лист понимания и метапознания. | *Проверочный лист понимания и метапознания. | ||
| | | | ||
| − | |||
*[http://classtools.net/widgets/quiz_5/7Vu6J.htm Игра] | *[http://classtools.net/widgets/quiz_5/7Vu6J.htm Игра] | ||
*[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1xOTRQVTQyQ2tHaTV2TjJQdDFaTEE6MQ Тест Что такое современная Россия?] | *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE1xOTRQVTQyQ2tHaTV2TjJQdDFaTEE6MQ Тест Что такое современная Россия?] | ||
Версия 01:04, 20 февраля 2011
Автор проекта
Название проекта
Что такое современная Россия
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что такое современная Россия?
- Проблемный вопрос: Кого можно считать гражданином России?
- Учебный вопрос: Кто были мои предки? ("Древо семьи"-практическая работа)
- Учебный вопрос: Какие народы населяют Россию?
- Учебный вопрос: Кто в государстве самый главный?
- Проблемный вопрос: Какая связь существует между семьёй и государством?
- Учебный вопрос:Какие государственные праздники отмечаются в России?
- Учебный вопрос:Какие атрибуты необходимы для государственных праздников?
- Учебный вопрос:Какую роль играют государственные праздники?
- Проблемный вопрос:Кто наши соседи?
- Учебный вопрос:С кем граничит Россия?
- Учебный вопрос:Какие моря омывают Россию с Севера?
- Учебный вопрос:Какая река в России самая главная?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
