Учебный проект Культура питания
(→Краткая аннотация проекта) |
(→'''Полужирное начертание'''= Краткая аннотация проекта =) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с здоровым питанием.На данный момент этот вопрос является очень актуальным, так как центральное место среди заболеваний у учащихся занимают гастриты.Их возникновению способствуют много факторов,но основным является нарушение режима питания. | Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с здоровым питанием.На данный момент этот вопрос является очень актуальным, так как центральное место среди заболеваний у учащихся занимают гастриты.Их возникновению способствуют много факторов,но основным является нарушение режима питания. | ||
Работа над проектом помогает удовлетворить познавтельный интерес учащихся к данной проблеме,побуждает к поиску дополнительной информации. обогащает их жизненный опыт, в ходе выполнения практических задач с помощью наблюдений, сравнений. выполнения исследовательской работы | Работа над проектом помогает удовлетворить познавтельный интерес учащихся к данной проблеме,побуждает к поиску дополнительной информации. обогащает их жизненный опыт, в ходе выполнения практических задач с помощью наблюдений, сравнений. выполнения исследовательской работы | ||
| + | |||
'''Цель проекта''':Дать птедставление о зависимости здоровья от культуры питания и здорового образа жизни. | '''Цель проекта''':Дать птедставление о зависимости здоровья от культуры питания и здорового образа жизни. | ||
| + | |||
'''Задачи проекта''': | '''Задачи проекта''': | ||
*дать преставление о полезной и вредной пище | *дать преставление о полезной и вредной пище | ||
| Строка 26: | Строка 28: | ||
*познакомить с основной группой витаминов | *познакомить с основной группой витаминов | ||
*какую роль играют витамины в растущем организме | *какую роль играют витамины в растущем организме | ||
| + | |||
'''Ожидаемый результат''': | '''Ожидаемый результат''': | ||
*будут придерживаться правил культуры питания, употреблять здоровую и полезную пищу | *будут придерживаться правил культуры питания, употреблять здоровую и полезную пищу | ||
Версия 12:01, 20 февраля 2011
Автор проекта
Забиякина Елена Александровна
Название проекта
Творческое название проекта "Здоровое питание - здоровое поколение"
Предмет, класс
- Литература.
- Окружающий мир.
- Технология.
- Изобразительная деятельность.
4 класс.
Полужирное начертание= Краткая аннотация проекта =
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с здоровым питанием.На данный момент этот вопрос является очень актуальным, так как центральное место среди заболеваний у учащихся занимают гастриты.Их возникновению способствуют много факторов,но основным является нарушение режима питания. Работа над проектом помогает удовлетворить познавтельный интерес учащихся к данной проблеме,побуждает к поиску дополнительной информации. обогащает их жизненный опыт, в ходе выполнения практических задач с помощью наблюдений, сравнений. выполнения исследовательской работы
Цель проекта:Дать птедставление о зависимости здоровья от культуры питания и здорового образа жизни.
Задачи проекта:
- дать преставление о полезной и вредной пище
- познакомить учащихся с культурой питания
- познакомить с основной группой витаминов
- какую роль играют витамины в растущем организме
Ожидаемый результат:
- будут придерживаться правил культуры питания, употреблять здоровую и полезную пищу
- выработают основные правила питания
- составят таблицу вредных "Е" добавок в пищу
- узнают о причинах возникновения различных заболеваний желудочно- кишечного тракта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Живём чтобы есть, или едим чтобы жить
1.Проблемный вопрос: Где живут витамины?'
Учебный вопрос: 1.Основная группа витаминов необходимых для роста и развития ребенка. Учебный вопрос: 2.Какой витамин является союзником в борьбе с болезнями?
Учебный вопрос:
3.Что является кладезью витаминов?
''2.Проблемный вопрос:'
Полезно ли то,что вкусно?'''
Учебный вопрос:
1.Какие основные продукты питания были у славян?
Учебный вопрос:
2.От кого зависит наше здоровье?'
Учебный вопрос:
3.К каким заболеваниям ведут "Е" добавки в продукты'''
'3.Проблемный вопрос:
Полезны ли перекусы?'''
Учебный вопрос:
1.Какие основные правила питания существуют?
Учебный вопрос:
2.Основные факторы для возникновения гастритов.
Учебный вопрос:
3.Какие продукты нужно больше употреблять?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
