Конкурсы проекта Новое поколение 2010/2011
Pen (обсуждение | вклад) (→<font color=#014c4c>Фоторепортаж проекта «Будь в фокусе!»</font>) |
|||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
{| border=5 cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #006666; height: 60px" | | {| border=5 cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #006666; height: 60px" | | ||
| − | + | | | |
[[Изображение:Privetsvie doping.png|left]] | [[Изображение:Privetsvie doping.png|left]] | ||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |bgcolor=#ecfbec| |
[[Изображение:Kluch doping.png|left]] | [[Изображение:Kluch doping.png|left]] | ||
| − | ==[[ | + | ==[[Конкурс Ключ к знаниям проекта Новое поколение 2010/2011|Конкурс «Ключ к знаниям»]]== |
| Строка 68: | Строка 68: | ||
В рамках обучающего тура командам предстоит освоить различные виды кодирования информации и выполнить тренировочные задания. Затем в on-line режиме учащиеся соревнуются в умении решать задачи по теме «Кодирование информации». | В рамках обучающего тура командам предстоит освоить различные виды кодирования информации и выполнить тренировочные задания. Затем в on-line режиме учащиеся соревнуются в умении решать задачи по теме «Кодирование информации». | ||
| − | [[ | + | '''[[Конкурс Ключ к знаниям проекта Новое поколение 2010/2011|Перейти на страницу конкурса «Ключ к знаниям»]]''' |
| − | + | ||
| + | [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:key_ know_doping_10-11.doc|'''Тренировочные вопросы и задания обучающего тура (скачать 154 Кb)''']] | ||
---- | ---- | ||
| − | <font color=#014c4c>'''При проведении конкурса участники используют '''</font> | + | <font color=#014c4c>'''При проведении конкурса участники используют Интернет-сервис BLOGGER'''</font> |
|- | |- | ||
Версия 09:44, 25 февраля 2011
14 ноября четверг 2024
Вернуться на главную страницу проекта
«Свои способности человек может узнать, только попытавшись применить их.»
Сенека младший
Конкурс «Давайте познакомимся!»Сроки проведения конкурса: 03.02.11 г. - 21.02.11 г. Команды знакомятся с технологией работы в ТолВики; публикуют свою визитку и приветствие другим участникам проекта. С условиями и заданиями конкурса можно познакомиться:
При проведении конкурса участники используют Интернет-сервисы ТолВики, Wordle.net |
 Конкурс «Ключ к знаниям»Сроки проведения конкурса: 25.02.11 г. - 09.03.11 г.
Перейти на страницу конкурса «Ключ к знаниям»
При проведении конкурса участники используют Интернет-сервис BLOGGER |
 Конкурс «Головоломки»Сроки проведения конкурса: 10.03.11 г. - 23.03.11 г. Учащиеся, используя знания, полученные в обучающем туре, кодируют и декодируют текстовую информацию с помощью графических изображений.
При проведении конкурса участники используют |
 Конкурс «Неизвестное в известном»Сроки проведения конкурса: 24.03.11 г. - 11.04.11 г.
При проведении конкурса участники используют |
 Фотоконкурс «Код Жизни»Сроки проведения конкурса: 03.02.11 г. – 10.04.11 г. Конкурс «Код Жизни» приостановлен до тех пор пока все команды не пришлют организаторам свои Google-аккаунты. Об изменениях в условиях конкурса будет сообщено дополнительно.
В процессе передачи и хранения информации человеком и/или техническими устройствами происходит ее кодирование. Кодирование – это процесс представления информации в виде кода. Информация всегда хранится и передаётся в виде кодов. Код – система (набор) условных обозначений, знаков, сигналов, символов, передающих информацию. В процессе обмена информацией совершаются две операции: кодирование и декодирование. Кодирование связано с переходом от исходной формы представления информации в форму удобную для хранения, передачи и обработки. А декодирование – с обратным переходом к исходному представлению информации. Не следует путать понятия кодирование и шифрование. Шифрование – это тоже кодирование сообщения отправителем, но такое, чтобы оно было непонятно несанкционированному пользователю. Кодирование не ставит основной целью недоступность для чтения, а ставит целью более сжатое, компактное и быстрое представление и преобразование информации. Шифрование же ставит целью сделать сообщение недоступным для чтения без обладания ключом к шифру.
При проведении конкурса участники используют Интернет сервис Google Picasa |
 Фоторепортаж проекта «Будь в фокусе!»Сроки проведения конкурса: 03.02.11 г. – 10.04.11 г.
Репортаж (франц. reportage, от англ. report »: общий корень — латинский «reporto» — передавать, сообщать), информационный жанр журналистики, оперативно, с необходимыми подробностями, в яркой форме сообщающий о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является автор. Фоторепорта́ж — материал с места событий, в котором фотографии используются в качестве основного средства выражения. Хороший репортаж — это история, и фотограф должен уметь рассказать эту историю достаточно увлекательно и ярко.
Участники могут написать комментарии на фотографии других команд (подпись обязательна).
При проведении конкурса участники используют сервис Google Picasa |
 Дистанционный методический семинарСроки проведения семинара: 03.02.11 г. - 31.03.11 г. Дистанционный методический семинар «Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Кодирование информации»» проводится для учителей информатики. В методическом семинаре 2010-2011 будут рассматриваться, и обсуждаться вопросы преподавания разделов «Кодирование информации». В ходе работы семинара участники смогут:
03 - 14 февраля 2011 г. - регистрация участников семинара на странице Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011 На семинаре участники используют Интернет сервис ТолВики,
|
 Подведение итогов проекта:Сроки подведения итогов: 11.04.11 г. - 20.04.11 г.
|
