ITA29 Соты
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Строка 10: | Строка 10: | ||
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
− | ''' | + | '''Девиз команды, отражающий ее стремление к самосовершенствованию:''' <br> |
+ | <h2><font color="4B0082">На нас смотрит наше будущее. <br> Сделаем его лучше!</font></h2> | ||
− | |||
[[Изображение:Pesnya.JPG|thumb|250px|И мы ещё споём!!!]] | [[Изображение:Pesnya.JPG|thumb|250px|И мы ещё споём!!!]] | ||
Строка 28: | Строка 28: | ||
+ | '''Творческое задание''' [http://photopeach.com/album/117si60 Сеять разумное, доброе, вечное] | ||
<h2><font color="4B0082"> Причина, по которой наша команда решила принять участие в конкурсе</font></h2> | <h2><font color="4B0082"> Причина, по которой наша команда решила принять участие в конкурсе</font></h2> | ||
<h2><font color="4B0082"> Несмотря ни на какие «всемирные кризисы», школа в нашей стране становится интересной, многоплановой, современной. И пока в ней будут работать люди самоотверженные и бескорыстные, она будет развиваться и выпускать в жизнь людей нового общества. [[Категория:Конкурс IT-activity 2010/2011]] | <h2><font color="4B0082"> Несмотря ни на какие «всемирные кризисы», школа в нашей стране становится интересной, многоплановой, современной. И пока в ней будут работать люди самоотверженные и бескорыстные, она будет развиваться и выпускать в жизнь людей нового общества. [[Категория:Конкурс IT-activity 2010/2011]] |
Версия 04:34, 25 февраля 2011
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" |
Девиз команды, отражающий ее стремление к самосовершенствованию: На нас смотрит наше будущее.
|