|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <!----- Календарь---->
| |
| − | <div style="border:solid #ccc; background: #e3fce3; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:left; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em">
| |
| − | <span style="background: #ecfbec;font-size: xx-large; width: 100%; display: block; padding:6px 0px">{{CURRENTDAY}}</span>
| |
| − | <span style="background: #fefee8;display: block;font-size:large;"> {{CURRENTMONTHNAMEGEN}}</span>
| |
| − | <span style="display: block;">{{CURRENTDAYNAME}}</span>
| |
| − | <span style="background: #fefee8; color: #000; display: block;">'''{{CURRENTYEAR}}'''</span>
| |
| − | </div>
| |
| − | [[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Проект Новое поколение 2010/2011|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
| |
| | | | |
| − | __NOTOC__
| |
| − | <p style="text-align:right;font-size:125%;color:#014c4c;">'''«Свои способности человек может узнать, только попытавшись применить их.»'''<br>Сенека младший</p>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | {| border=5 cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #006666; height: 60px" |
| |
| − | |
| |
| − | [[Изображение:Privetsvie doping.png|left]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == [[Конкурс знакомств проекта Новое поколение 2010/2011|Конкурс «Давайте познакомимся!»]] ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Сроки проведения конкурса:''' 03.02.11 г. - '''21.02.11 г.'''
| |
| − |
| |
| − | Команды знакомятся с технологией работы в ТолВики; публикуют свою визитку и приветствие другим участникам проекта.
| |
| − |
| |
| − | С условиями и заданиями конкурса можно познакомиться:
| |
| − | * на странице [[Конкурс знакомств проекта Новое поколение 2010/2011|'''Конкурс знакомств проекта "Новое поколение 2010/2011"''']]
| |
| − | * в [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Privet_doping_10-11.doc|'''Рекомендациях к конкурсу «Давайте познакомимся!»''']]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Вы ещё не знакомы? Знакомьтесь! [[Участники проекта Новое поколение 2010/2011|Участники проекта "Новое поколение" 2010/2011!]]'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Инструкции по работе с сервисом ТолВики:'''
| |
| − | * [[Создание статьи]],
| |
| − | * [[Редактирование статей]],
| |
| − | * [[Форматирование текста]],
| |
| − | * [[Форматирование изображения]],
| |
| − | * [[Таблица цветов]],
| |
| − | * [[Как адаптировать изображение для Веб?]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Инструкции по работе с сервисом Wordle.net:'''
| |
| − | * [http://www.nachalka.com/wordle Инструкция 1]
| |
| − | * [http://www.openclass.ru/dig-resource/109503 Инструкция 2]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | <font color=#014c4c>'''При проведении конкурса участники используют Интернет-сервисы ТолВики, Wordle.net'''</font>
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − |
| |
| − | |bgcolor=#ecfbec|
| |
| − | [[Изображение:Kluch doping.png|left]]
| |
| − |
| |
| − | ==[[Конкурс Ключ к знаниям проекта Новое поколение 2010/2011|Конкурс «Ключ к знаниям»]]==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Сроки проведения конкурса:''' 25.02.11 г. - 09.03.11 г.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | В рамках обучающего тура командам предстоит освоить различные виды кодирования информации и выполнить тренировочные задания. Затем в on-line режиме учащиеся соревнуются в умении решать задачи по теме «Кодирование информации».
| |
| − |
| |
| − | '''[[Конкурс Ключ к знаниям проекта Новое поколение 2010/2011|Перейти на страницу конкурса «Ключ к знаниям»]]'''
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:key_ know_doping_10-11.doc|'''Тренировочные вопросы и задания обучающего тура (скачать 154 Кb)''']]
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | <font color=#014c4c>'''При проведении конкурса участники используют Интернет-сервис BLOGGER'''</font>
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − |
| |
| − | |
| |
| − | [[Изображение:Golovol doping.png|left]]
| |
| − |
| |
| − | ==[[Конкурс Головоломки|Конкурс «Головоломки»]]==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Сроки проведения конкурса:''' 10.03.11 г. - 23.03.11 г.
| |
| − |
| |
| − | Учащиеся, используя знания, полученные в обучающем туре, кодируют и декодируют текстовую информацию с помощью графических изображений.
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Kod1_doping_10-11.doc|Рекомендации к конкурсу «Головоломки»]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | <font color=#014c4c>'''При проведении конкурса участники используют '''</font>
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − |
| |
| − | |
| |
| − | [[Изображение:Video doping.png|left]]
| |
| − |
| |
| − | ==Конкурс «Неизвестное в известном»==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Сроки проведения конкурса:''' 24.03.11 г. - 11.04.11 г.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Команды соревнуются в умении представлять текстовую информацию в видео- и звуковом формате.
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:Ico_word.gif]] [[Медиа:Kod2_doping_10-11.doc|Рекомендации к конкурсу «Неизвестное в известном»]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | <font color=#014c4c>'''При проведении конкурса участники используют '''</font>
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − |
| |
| − | | bgcolor=#ecfbec|
| |
| − | [[Изображение:Kod doping.png|left]]
| |
| − |
| |
| − | ==<font color=#014c4c>Фотоконкурс «Код Жизни»</font>==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Сроки проведения конкурса:''' 03.02.11 г. – 10.04.11 г.
| |
| − |
| |
| − | '''Конкурс «Код Жизни» <font color="red">приостановлен до тех пор пока все команды не пришлют организаторам свои Google-аккаунты</font>. Об изменениях в условиях конкурса будет сообщено дополнительно.'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <p align=justify>В процессе передачи и хранения информации человеком и/или техническими устройствами происходит ее кодирование. '''Кодирование''' – это процесс представления информации в виде кода. Информация всегда хранится и передаётся в виде кодов. '''Код''' – система (набор) условных обозначений, знаков, сигналов, символов, передающих информацию. </p>
| |
| − | <p align=justify>В процессе обмена информацией совершаются две операции: кодирование и декодирование. '''Кодирование''' связано с переходом от исходной формы представления информации в форму удобную для хранения, передачи и обработки. А '''декодирование''' – с обратным переходом к исходному представлению информации.</p>
| |
| − | <p align=justify>Не следует путать понятия кодирование и шифрование. '''Шифрование''' – это тоже кодирование сообщения отправителем, но такое, чтобы оно было непонятно несанкционированному пользователю. Кодирование не ставит основной целью недоступность для чтения, а ставит целью более сжатое, компактное и быстрое представление и преобразование информации. Шифрование же ставит целью сделать сообщение недоступным для чтения без обладания ключом к шифру. </p>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <font color=#014c4c>'''ЗАДАНИЕ КОНКУРСА'''</font>
| |
| − |
| |
| − | * Внимательно посмотрите вокруг. И вы увидите, как много различных кодов окружают нас повсюду.<br>
| |
| − | * '''Найдите и сфотографируйте''' знаки, сигналы, символы, которые созданы людьми для кодирования информации.<br>
| |
| − | * Разместите свои фотографии в [http://picasaweb.google.com/doping.tlt/2010201102?feat=directlink '''WEB-альбоме конкурса "Код жизни"''']. (<font color="red">'''WEB-альбом временно закрыт'''</font>)<br>
| |
| − | :Воспользуйтесь [[Инструкция по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение|'''Инструкцией по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение''']].<br>
| |
| − | * К каждой фотографии в '''области [Подпись]''' ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите ID команды (автора фотографии) и напишите где, как, когда и для какой цели используется этот код.<br>
| |
| − | :'''НЕЛЬЗЯ''' повторять ФОТО кода, ранее размещенного другой командой. <br>
| |
| − | :'''НО''' если вы считаете, что Подпись других участников к фотографии с кодом неверна или содержит недостаточно полное описание, то напишите свое мнение в комментариях к изображению. Подпись автора в комментариях ОБЯЗАТЕЛЬНА. Отзывы и комментарии будут учитываться при подведении итогов конкурса.
| |
| − |
| |
| − | [http://www.etiket.ru/contact/email.html '''Правила сетевого этикета''']
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | <font color=#014c4c>'''При проведении конкурса участники используют Интернет сервис Google Picasa'''</font>
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − |
| |
| − | | bgcolor=#ecfbec|
| |
| − | [[Изображение:Fokus_doping.png |left]]
| |
| − |
| |
| − | ==<font color=#014c4c>Фоторепортаж проекта «Будь в фокусе!»</font>==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Сроки проведения конкурса:''' 03.02.11 г. – 10.04.11 г.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Репортаж''' (''франц. reportage, от англ. report »: общий корень — латинский «reporto» — передавать, сообщать''), информационный жанр журналистики, оперативно, с необходимыми подробностями, в яркой форме сообщающий о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является автор.
| |
| − |
| |
| − | '''Фоторепорта́ж''' — материал с места событий, в котором фотографии используются в качестве основного средства выражения. Хороший репортаж — это история, и фотограф должен уметь рассказать эту историю достаточно увлекательно и ярко.
| |
| − |
| |
| − | [http://www.computerbild.ru/audio/28034/ 25 советов по фотосъемке]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <font color=#014c4c>'''ЗАДАНИЕ КОНКУРСА'''</font>
| |
| − |
| |
| − | * Сделать '''не менее одной''' фотографии о деятельности команды в рамках '''каждого конкурса проекта'''.
| |
| − | * Разместить фотографии в [http://picasaweb.google.com/doping.tlt/20102011?feat=directlink '''WEB - альбоме проекта''']. <br>
| |
| − | :Воспользуйтесь [[Инструкция по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение|'''Инструкцией по работе с Web-альбомами проекта Новое поколение''']].<br>
| |
| − | * В подписи к фотографии указать:
| |
| − | ** ID и название команды,
| |
| − | ** название конкурса, в рамках которого сделано фото
| |
| − | ** творчески прокомментировать запечатленное событие.
| |
| − |
| |
| − | Участники могут написать комментарии на фотографии других команд (подпись обязательна).
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | <font color=#014c4c>'''При проведении конкурса участники используют сервис Google Picasa '''</font>
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − |
| |
| − | | bgcolor=#ecfbec|
| |
| − | [[Изображение:Seminar_doping.png|left]]
| |
| − |
| |
| − | ==[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|'''Дистанционный методический семинар''']]==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Сроки проведения семинара:''' 03.02.11 г. - 31.03.11 г.
| |
| − |
| |
| − | Дистанционный методический семинар «Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Кодирование информации»» проводится для учителей информатики.
| |
| − |
| |
| − | В методическом семинаре 2010-2011 будут рассматриваться, и обсуждаться вопросы преподавания разделов «Кодирование информации».
| |
| − |
| |
| − | '''''В ходе работы семинара участники смогут:'''''
| |
| − | * представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег,
| |
| − | * познакомиться с методическими и дидактическими разработками коллег и принять участие в их обсуждении,
| |
| − | * совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по информатике,
| |
| − | * научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов,
| |
| − | * получить дополнительные баллы для своей команды (для участников проекта "Новое поколение").
| |
| − |
| |
| − | '''03 - 14 февраля 2011 г.''' - регистрация участников семинара на странице [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|'''Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011''']]
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | <font color=#014c4c>'''На семинаре участники используют Интернет сервис ТолВики, '''</font>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − |
| |
| − | |
| |
| − | [[Изображение:Issled_doping.png|left|]]
| |
| − |
| |
| − | ==Подведение итогов проекта:==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Сроки подведения итогов:''' 11.04.11 г. - 20.04.11 г.
| |
| − | <br>
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | <br><br>
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект Новое поколение 2010/2011]]
| |
