Учебный проект Возможности и услуги Интернет
Строка 19: | Строка 19: | ||
#сохранениии для индивидуального использования информационных ресурсов объектов из компьютерных сетей и ссылок на них; | #сохранениии для индивидуального использования информационных ресурсов объектов из компьютерных сетей и ссылок на них; | ||
#организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат. | #организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат. | ||
+ | |||
+ | '''Личностные результаты.''' Учащиеся смогут: | ||
+ | * приобрести опыт коллективных взаимоотношений: сотрудничества и взаимопомощи; | ||
+ | * осознать себя членом социума в самом широком смысле этого слова – жителем планеты Земля, ответственным за ее будущее, за будущее своей Родины; | ||
+ | * повысить интерес к науке и научным открытиям, выражая его через осознанное желание учиться и стремление принести пользу обществу. | ||
+ | |||
+ | '''Метапредметные результаты.''' К ним можно отнести: | ||
+ | * способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и возможностей человеческого разума; | ||
+ | * способность осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости источника; | ||
+ | * умение структурировать найденную информацию; | ||
+ | * проводить анализ найденной информации, делать выводы на основе совокупности отдельных фактов; | ||
+ | * осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками; | ||
+ | * навыки использования средств ИКТ для сопровождения интеллектуальной деятельности, развития универсальных учебных действий. | ||
+ | |||
+ | '''Предметные результаты.''' К ним можно отнести: | ||
+ | * усвоение первоначальных сведений о сетях и, в том числе, сети Интернет; | ||
+ | * овладение базовым понятийным аппаратом; | ||
+ | * умение использования информационных ресурсов, поиска информации в сети, интерактивного общения. | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Строка 25: | Строка 43: | ||
Проект рассчитан на 6 учебных часов. | Проект рассчитан на 6 учебных часов. | ||
В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по указанной теме следующим образом: учащиеся проводят поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по проблемным вопросам. Результаты работы учащиеся представляют в виде мультимедийной презентации, ментальной карты, которые публикуются на блоге проекта; а также учащиеся готовят выступления - защиту гипотез, мастер классы и игру. | В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по указанной теме следующим образом: учащиеся проводят поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по проблемным вопросам. Результаты работы учащиеся представляют в виде мультимедийной презентации, ментальной карты, которые публикуются на блоге проекта; а также учащиеся готовят выступления - защиту гипотез, мастер классы и игру. | ||
+ | |||
+ | Визитка проекта. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 09:47, 27 февраля 2011
Содержание |
Автор проекта
Название проекта
Возможности и услуги Интернет
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 8 класс
Методическое обеспечение проекта
СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ предполагает:
- овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
- выработкy навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Это означает знания, умения и навывки в
- создании и обработке комплексных информационных объектов в виде печатного текста, Web-страниц, презентаций с использованием шаблонов;
- организации информациии в среде коллективного исползования информационных ресурсов;
- в работе с электронной почтой;
- сохранениии для индивидуального использования информационных ресурсов объектов из компьютерных сетей и ссылок на них;
- организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат.
Личностные результаты. Учащиеся смогут:
- приобрести опыт коллективных взаимоотношений: сотрудничества и взаимопомощи;
- осознать себя членом социума в самом широком смысле этого слова – жителем планеты Земля, ответственным за ее будущее, за будущее своей Родины;
- повысить интерес к науке и научным открытиям, выражая его через осознанное желание учиться и стремление принести пользу обществу.
Метапредметные результаты. К ним можно отнести:
- способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и возможностей человеческого разума;
- способность осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости источника;
- умение структурировать найденную информацию;
- проводить анализ найденной информации, делать выводы на основе совокупности отдельных фактов;
- осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
- навыки использования средств ИКТ для сопровождения интеллектуальной деятельности, развития универсальных учебных действий.
Предметные результаты. К ним можно отнести:
- усвоение первоначальных сведений о сетях и, в том числе, сети Интернет;
- овладение базовым понятийным аппаратом;
- умение использования информационных ресурсов, поиска информации в сети, интерактивного общения.
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для формирования у учащихся знаний о сети Интернет, ее устройства и предоставляемых услугах, о способах индивидуального и коллективного общения, использования информационных ресурсов; навыков поиска информации в сети, интерактивного общения, для знакомства с культурой общения в Интернете.
Проект направлен на развитие творческих способностей учащихся, навыков в формировании собственной точки зрения при решении поставленных проблем; а также нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность.
Проект рассчитан на 6 учебных часов.
В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по указанной теме следующим образом: учащиеся проводят поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по проблемным вопросам. Результаты работы учащиеся представляют в виде мультимедийной презентации, ментальной карты, которые публикуются на блоге проекта; а также учащиеся готовят выступления - защиту гипотез, мастер классы и игру.
Визитка проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Легко ли стать "продвинутым" пользователем Интернет?
- Проблемный вопрос: Кто главный в Интернете?
- Учебный вопрос: Какими способами можно подключить свой компьютер к Интернету?
- Учебный вопрос: Как перемещаются данные по сети?
- Учебный вопрос: Что такое адресация в Интернете?
- Проблемный вопрос:Как навести мосты?
- Учебный вопрос: Как функционирует электронная почта?
- Учебный вопрос: Какие способы общения в Интернете существуют?
- Учебный вопрос: Какими услугами сети вы можете воспользоваться?
- Проблемный вопрос:Как найти выход из лабиринта?
- Учебный вопрос: Что такое Web-страница?
- Учебный вопрос: Какие программы помогают искать и просматривать информацию?
- Учебный вопрос: Что такое файловый архив?
Материалы по сопровождению проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания
Карта оценивания
Самооценка учащегося
самопроверка ЗИУ
Взаимопроверка
Дневник оценивания
Критерии итогового оценивания