Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz278 Букминаторы
Строка 28: | Строка 28: | ||
'''<font size=2px color=blue>Даша:</font>''' <i> «Работая в команде, я узнала, что из маленьких кусочков бумажных салфеток можно сделать красивый и аккуратный картон для аппликаций и других поделок…»</i><br><br> | '''<font size=2px color=blue>Даша:</font>''' <i> «Работая в команде, я узнала, что из маленьких кусочков бумажных салфеток можно сделать красивый и аккуратный картон для аппликаций и других поделок…»</i><br><br> | ||
− | Во время проведения этого практического занятия мы провели дополнительные эксперименты с красителями: добавили к бумажной массе йод и зеленку. Хотели получить листы коричневого и зеленого цвета для поделки «Аквариум с рыбками». Но, к сожалению, эти красители оказались нестойкими и в процессе сушки листы сильно обесцветились. <br> | + | Во время проведения этого практического занятия мы провели дополнительные эксперименты с красителями: добавили к бумажной массе йод и зеленку. Хотели получить листы коричневого и зеленого цвета для поделки «Аквариум с рыбками». Но, к сожалению, эти красители оказались нестойкими и в процессе сушки листы сильно обесцветились. <br><br> |
[[Изображение:ОкрМир2_Букминаторы.jpg|left]] | [[Изображение:ОкрМир2_Букминаторы.jpg|left]] | ||
− | Очередное (третье) увеличение сроков выполнения задания позволило нам без лишней суеты и торопливости сделать свои поделки. В них мы применили различные техники, освоенные детьми на уроках художественного труда и на занятиях в кружках дополнительного образования: оригами («Аквариум с рыбками»), силуэтное вырезание и квилинг («Салют над Санкт-Петербургом»), бисероплетение («Рыбки»), объёмная аппликация («Кувшинка в пруду»). | + | Очередное (третье) увеличение сроков выполнения задания позволило нам без лишней суеты и торопливости сделать свои поделки. В них мы применили различные техники, освоенные детьми на уроках художественного труда и на занятиях в кружках дополнительного образования: оригами («Аквариум с рыбками»), силуэтное вырезание и квилинг («Салют над Санкт-Петербургом»), бисероплетение («Рыбки»), объёмная аппликация («Кувшинка в пруду»).<br><br><br><br> |
| | | | ||
|- | |- | ||
Строка 37: | Строка 37: | ||
[[Изображение:ОкрМир3_Букминаторы.jpg|right]] | [[Изображение:ОкрМир3_Букминаторы.jpg|right]] | ||
Второе задание обучающего тура, мы сделали в процессе работы над изготовлением своей бумаги. Как оказалось, многие ребята из нашей команды видели этот эксперимент по телевизору. Поэтому мы быстро разобрались, как нужно делать разрезы на бумаге, чтобы туда поместилось как можно больше народу. На фотографии видно, что если делать поперечные разрезы с шагом 2 см, то в образовавшееся кольцо влезает только два человека, а если уменьшить расстояние до 1 см, то поместится вся команда. | Второе задание обучающего тура, мы сделали в процессе работы над изготовлением своей бумаги. Как оказалось, многие ребята из нашей команды видели этот эксперимент по телевизору. Поэтому мы быстро разобрались, как нужно делать разрезы на бумаге, чтобы туда поместилось как можно больше народу. На фотографии видно, что если делать поперечные разрезы с шагом 2 см, то в образовавшееся кольцо влезает только два человека, а если уменьшить расстояние до 1 см, то поместится вся команда. | ||
− | + | <br><br><br> | |
|} | |} | ||
Версия 23:07, 27 февраля 2011
Задание второго обучающего тура, полученное в пятницу, накануне выходных, оказалось для нас полной неожиданностью. Новость о том, что мы должны сами сделать бумагу, да еще за неделю (а именно таким был первый срок выполнения этой работы) повергла нас – руководителей команды – в шоковое состояние. Я сразу вспомнила, как ругалась моя мама, отчищая еще довоенное бабушкино сито после моих детских опытов по изготовлению бумаги… Узнали о том, что после выливания на рамку бумажную массу можно отжать, для этого мы взяли несколько листов толстого картона, завернули их в полиэтилен и заклеили скотчем. Используя этот самодельный «пресс», мы сделали еще один (зеленый) лист из бумажных салфеток с добавлением клея ПВА. Сделанный по новой технологии этот лист высох ужа через два дня. Во время проведения этого практического занятия мы провели дополнительные эксперименты с красителями: добавили к бумажной массе йод и зеленку. Хотели получить листы коричневого и зеленого цвета для поделки «Аквариум с рыбками». Но, к сожалению, эти красители оказались нестойкими и в процессе сушки листы сильно обесцветились. Очередное (третье) увеличение сроков выполнения задания позволило нам без лишней суеты и торопливости сделать свои поделки. В них мы применили различные техники, освоенные детьми на уроках художественного труда и на занятиях в кружках дополнительного образования: оригами («Аквариум с рыбками»), силуэтное вырезание и квилинг («Салют над Санкт-Петербургом»), бисероплетение («Рыбки»), объёмная аппликация («Кувшинка в пруду»). |
||
Задание 2. Невероятно расширяющаяся петля Второе задание обучающего тура, мы сделали в процессе работы над изготовлением своей бумаги. Как оказалось, многие ребята из нашей команды видели этот эксперимент по телевизору. Поэтому мы быстро разобрались, как нужно делать разрезы на бумаге, чтобы туда поместилось как можно больше народу. На фотографии видно, что если делать поперечные разрезы с шагом 2 см, то в образовавшееся кольцо влезает только два человека, а если уменьшить расстояние до 1 см, то поместится вся команда.
|
Обучающий тур команды IDz278 Букминаторы