Учебный проект Погружение

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 81: Строка 81:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* Вводная презентация учителя...
+
* Вводная презентация учителя.
*Буклет для родителей...
+
*Буклет для родителей.
*Мозговой штурм...
+
*Мозговой штурм.
*Изучение работы учеников..
+
*Изучение работы учеников.
 
  |
 
  |
 
*Планирование содержания проекта учащимися ( мотивирующие оценивание)...
 
*Планирование содержания проекта учащимися ( мотивирующие оценивание)...
 
*Обсуждение промежуточных результатов и текущих достижений...
 
*Обсуждение промежуточных результатов и текущих достижений...
 
*Самооценка и рефлексия...
 
*Самооценка и рефлексия...
*Контрольный лист оценивания для учителя
+
*Контрольный лист взаимооценки групп.
 
  |
 
  |
*...
+
*Сценарий обобщающего урока.
*...
+
*Презентация учащихся.
*...
+
*Газета с фоторепортажем.
 +
*Тест "Море и его богатства"
 +
*Контрольный лист оценки учителя.
 +
*Контрольные листы оценки для учащихся ( итоговое оценивание).
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}

Версия 17:46, 1 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Копытина Татьяна Викторовна

Название проекта

Погружение

Предмет, класс

Окружающий мир, литература. 2 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект "Погружение" сформирует представления о воде как одном из природных компонентов,раскроет её особенности и значение,даст представление о разных видах водоёмов, познакомит с подводным миром.Даст представление об экологии как науке и её роли в сохранении нашего природного дома.

Продолжительность проекта 3 часа.

Цель проведения:Научить осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение.

Задачи:

  • познакомить учащихся с особенностями окружающих сушу солёных водоёмов – морей;
  • знакомство с разнообразием рыб, их средой обитания, окраской и формой;
  • расширение кругозора, воспитание любви к природе;
  • развитие воображения и творчества;
  • обогащение словарного запаса детей путём знакомства с новыми терминами;
  • учить учащихся пользоваться дополнительной литературой, работать с энциклопедическими изданиями;
  • заинтересовать учащихся исследовательской работой на уроке, учить отбирать и анализировать информацию.

Проект засчитан на учащихся 2 класса.

Проект охватывает темы:'

  • Человек и природа,
  • Вода,
  • Значение воды.

Предметы: окружающий мир, литературное чтение.

Ожидаемый результат: воспитание человека, осознающего своё место и место человечества в окружающем его мире, воспитание у детей биосферной этики (поскольку основная проблема, с которой столкнётся человечество в ХХI в.- экологическая).

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Мать - водица - всему царица.

  1. Проблемный вопрос: Где встречается вода?
    1. Учебный вопрос: Какие формы водоемов ты знаешь?
    2. Учебный вопрос: Почему вода в море солёная?
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос: Где вода там и жизнь?
    1. Учебный вопрос: Кто живет на дне морском?
    2. Учебный вопрос: Что растёт в морских полях?
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос: Вода - важная часть экосистемы?
    1. Учебный вопрос: Как жизнедеятельность человека влияет на экологию водного сообщества?
    2. Учебный вопрос: Что будет если воды не станет?
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Вводная презентация учителя.
  • Буклет для родителей.
  • Мозговой штурм.
  • Изучение работы учеников.
  • Планирование содержания проекта учащимися ( мотивирующие оценивание)...
  • Обсуждение промежуточных результатов и текущих достижений...
  • Самооценка и рефлексия...
  • Контрольный лист взаимооценки групп.
  • Сценарий обобщающего урока.
  • Презентация учащихся.
  • Газета с фоторепортажем.
  • Тест "Море и его богатства"
  • Контрольный лист оценки учителя.
  • Контрольные листы оценки для учащихся ( итоговое оценивание).

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме:море и его богатство

Электронная игра - Море

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/