Учебный проект Погружение

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 82: Строка 82:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AahX4hf-4ViCZGQ2Mms3MzNfMGQ1Znp0emdi&hl=ru&authkey=CJjSzuAO Вводная презентация учителя.]
+
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AahX4hf-4ViCZGQ2Mms3MzNfMGQ1Znp0emdi&hl=ru&authkey=CJjSzuAO Вводная презентация учителя.]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1z5uEkGE_beTLHyTVbCw2mk0RYwa7D88bFhCh9Wqjbhg/edit?hl=ru&authkey=COv51p0N Буклет для родителей.]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1z5uEkGE_beTLHyTVbCw2mk0RYwa7D88bFhCh9Wqjbhg/edit?hl=ru&authkey=COv51p0N Буклет для родителей.]
 
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_brainstorming.htm Мозговой штурм.]
 
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_brainstorming.htm Мозговой штурм.]
Строка 91: Строка 91:
 
*Самооценка и рефлексия...
 
*Самооценка и рефлексия...
 
*[http://download.iteach.ru/education/Common/en/Resources/AP/strategies/ap_collaboration_checklis.doc Контрольный лист взаимооценки групп.]
 
*[http://download.iteach.ru/education/Common/en/Resources/AP/strategies/ap_collaboration_checklis.doc Контрольный лист взаимооценки групп.]
 +
 
*Сценарий обобщающего урока.
 
*Сценарий обобщающего урока.
 
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6hX4hf-4ViCZjRiNmQzNDItNGM4NS00MTU3LWEzZDktMWRjMTliNzFmNjhl&hl=ru&authkey=CLrGj_gN Презентация учащихся].
 
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B6hX4hf-4ViCZjRiNmQzNDItNGM4NS00MTU3LWEzZDktMWRjMTliNzFmNjhl&hl=ru&authkey=CLrGj_gN Презентация учащихся].

Версия 22:23, 2 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Копытина Татьяна Викторовна

Название проекта

Погружение

Предмет, класс

Окружающий мир, литература. 2 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект "Погружение" сформирует представления о воде как одном из природных компонентов,раскроет её особенности и значение,даст представление о разных видах водоёмов, познакомит с подводным миром.Даст представление об экологии как науке и её роли в сохранении нашего природного дома.

Продолжительность проекта 3 часа.

Цель проведения:Научить осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение.

Задачи:

  • познакомить учащихся с особенностями окружающих сушу солёных водоёмов – морей;
  • знакомство с разнообразием рыб, их средой обитания, окраской и формой;
  • расширение кругозора, воспитание любви к природе;
  • развитие воображения и творчества;
  • обогащение словарного запаса детей путём знакомства с новыми терминами;
  • учить учащихся пользоваться дополнительной литературой, работать с энциклопедическими изданиями;
  • заинтересовать учащихся исследовательской работой на уроке, учить отбирать и анализировать информацию.

Проект расщитан на учащихся 2 класса.

Проект охватывает темы:'

  • Человек и природа,
  • Вода,
  • Значение воды.

Предметы: окружающий мир, литературное чтение.

Ожидаемый результат: воспитание человека, осознающего своё место и место человечества в окружающем его мире, воспитание у детей биосферной этики (поскольку основная проблема, с которой столкнётся человечество в ХХI в.- экологическая).

План проекта

Посмотреть план

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Мать - водица - всему царица.

  1. Проблемный вопрос: Где встречается вода?
    1. Учебный вопрос: Какие формы водоемов ты знаешь?
    2. Учебный вопрос: Почему вода в море солёная?
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос: Где вода там и жизнь?
    1. Учебный вопрос: Кто живет на дне морском?
    2. Учебный вопрос: Что растёт в морских полях?
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос: Вода - важная часть экосистемы?
    1. Учебный вопрос: Как жизнедеятельность человека влияет на экологию водного сообщества?
    2. Учебный вопрос: Что будет если воды не станет?
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Смотреть буклет

Buk1.jpgBuk2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Отчет группы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме:море и его богатство

Электронная игра - Море

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/