Учебный проект Осанка - стройная спина
Озерина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Озерина (обсуждение | вклад) (→План проекта) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей. | В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей. | ||
| − | + | [http://www.example.com заголовок ссылки] | |
| − | + | https://docs.google.com/document/pub?id=1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 23:18, 2 марта 2011
Автор проекта
Озерина Ольга Ивановна
Название проекта
Осанка - стройная спина
Предмет, класс
- Окружающий мир,
- Изобразительная деятельность,
- Физическая культура.
4 класс
Краткая аннотация проекта
"Без осанки конь - корова" - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. Продолжительность проекта - 3 часа. Проект рассчитан на учеников 4 класса,охватывает тему окружающего мира, изодеятельности,физической культуры. Цель проекта - помочь детям сформировать правильную осанку. В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой. В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.
заголовок ссылки https://docs.google.com/document/pub?id=1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Жизнь для движения или движение для жизни?
- Проблемный вопрос:Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?
- Учебный вопрос:Что такое осанка?
- Учебный вопрос:Какие нарушения осанки бывают?
- Учебный вопрос:Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?
- Проблемный вопрос:Как формировать правильную осанку?
- Учебный вопрос:Почему важна правильная осанка?
- Учебный вопрос:Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?
- Учебный вопрос:Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии?
- Проблемный вопрос:Можно ли исправить осанку?
- Учебный вопрос:В чем заключается роль движений в нашей жизни?
- Учебный вопрос:Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?
- Учебный вопрос:Как долго надо работать над осанкой?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Вводная презентация учителя https://docs.google.com/document/pub?id=1jengjK9j5TwitQp7Jg7Y67qpz-aMAtB0V9CwPBGGeI4
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики - статья "Влияние нагрузок на формирование осанки" Проблемный вопрос: "Как решить проблему осанки?" Многие ребята отказываются от рюкзаков. Они стараются выглядеть старше, моднее и вместо рюкзаков носят сумки через плечо. Мы решили узнать: 1.В чем носить учебники лучше- в рюкзаке - портфеле или сумке? 2. Какова норма переноса рюкзака? 3. Насколько вес рюкзаков превышет нормы переноса? 4. Выяснить причины превышения веса рюкзаков 5. Почему нужно носить рюкзак, а не сумку? В результате нашей работы мы провели исследования: - взвешивали массу рюкзака в течении 2-х дней - проверили содержимое рюкзаков - определили количество рюкзаков и сумок В итоге мы сделали вывод: 1. норма переноса рюкзака- 2 кг 2. тяжесть рюкзаков превышается ежедневно: - в 1-й день вес составил 2,3-3,7кг - во 2-й день - 2,3-3,8кг Причины превышения веса рюкзаков: - учебник сами по себе тяжелые и формат их большой - ученики приносят из дома дополнительную литературу по нескольким предметам - многие носят сумки на одном плече, что приводит к искривлению позвоночника
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тест по теме "Осанка- стройная спина"
Интерактивная игра. Правила посадки за столом
