Учебный проект Земля и Солнце

Версия 02:13, 3 марта 2011

Автор проекта

Курякина Галина Александровна

Название проекта

Земля и Солнце.

Предмет, класс

Окружающий мир.2 класс.

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится в рамках учебного курса Окружающий мир А.А.Вахрушева "Наша планета Земля" во 2 классе в 1 триместре.На изучение раздела "Земля и Солнце" в Программе отводится 16 часов.Тема одна из сложных и интересных в начальной школе.Введение ребенка в таинственный мир законов природы, знакомство с закономерностями смены времен года, дня и ночи на Земле; с расположением тепловых поясов на Земле целесообразнее провести, используя метод проектов.Кроме того, у учащихся мы будем формировать компетентности в сфере самостоятельной деятельности, приобретение знаний из различных источников информации.Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес детей, творческую активность, познакомит с методами познания природы. На реализацию проекта отводится 8 часов учебного времени.

План проекта

Перед началом реализации проекта проводится родительское собрание на тему: "Знакомство с проектной деятельностью".

Вводная презентация с учащимися,формулирование тем исследования, формирование групп для проведения исследования, выдвижение гипотез решения проблем - 1 урок.

Обсуждение плана работы учащихся в группе, составление плана действий, распределение обязанностей в группе - 2 урок.

Поиск и изучение информации по теме - 3, 4 уроки.

Проведение опытов, выполнение заданий - 5, 6 уроки.

Анализ полученных результатов, оформление результата в виде буклета, презентации, газеты - 7, 8 уроки.

Защита проекта - 9, 10 уроки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Где прячется солнышко?

1. Проблемный вопрос: Почему Миша с папой смотрят прямой репортаж футбола из Америки вечером, а ведущий говорит, что там день?
   1. Учебный вопрос: Можно ли определить время, если у тебя не оказалось часов? Где Солнце всходит, а где заходит?
   2. Учебный вопрос: Одинаковое ли время показывают часы на разных участках нашей планеты?
   3. Учебный вопрос: Вращается ли Солнце вокруг Земли?
2. Проблемный вопрос: Почему после лета наступает осень?
   1. Учебный вопрос: По каким признакам разные времена года можно отличить друг от друга?
   2. Учебный вопрос: Как отличить лето от зимы по высоте Солнца над горизонтом?
   3. Учебный вопрос: Движется ли Солнце вокруг Земли или нам это кажется?
3. Проблемный вопрос: Где не играют в снежки?
   1. Учебный вопрос: Когда день более долгий? В каком месяце наступает весна?
   2. Учебный вопрос: Куда направлена воображаемая ось Земли?
   3. Учебный вопрос: Что было бы с временами года, если бы земная ось была направлена поперёк солнечных лучей, без наклона?
4. Проблемный вопрос: Кто автор первых часов?
   1. Учебный вопрос: Когда солнце на небе поднимается выше всего: рано утром, днём или вечером?
   2. Учебный вопрос: Когда можно наблюдать звёзды и луну? Чем отличается луна от месяца?
   3. Учебный вопрос: Почему в разных местах Земли часы показывают разное время?
5. Проблемный вопрос: Что такое солнце?
   1. Учебный вопрос: Можно ли увидеть Солнце и звёзды одновременно?
   2. Учебный вопрос: Почему нельзя полететь на Солнце?
   3. Учебный вопрос: Как называется ближайшая к Земле звезда?

Публикация учителя

Буклет.Страница 1

Буклет. Страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Почему после лета наступает осень

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Система поиска

Другие документы

Видеофильм