Участник:Ирина АлексеевнаТанайлова

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 106: Строка 106:
  
 
[http://photopeach.com/album/d7xjuh]
 
[http://photopeach.com/album/d7xjuh]
 +
 +
[[Учебный проект Таинственные орфограммы|'''Учебный проект:"Таинственные орфограммы"''']]
  
  

Версия 23:58, 6 марта 2011



Танайлова Ирина Алексеевна



Fhb.jpg




Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МОУ школа № 70

Электронный адрес: ir1she.4ka @ yandex.ru

Должность: учитель начальных классов

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:

Ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и частичку своей души. Ученик должен слушаться учителя из уважения, а не из страха. Уважение между учителем и учеником должно быть взаимным. «Плохой» ученик не есть плохой человек. Каждый ребенок вправе рассчитывать на внимание, заботу и любовь. Учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет.

Область профессиональных интересов:

  • компьютерные технологии
  • метод проектов.

Мои увлечения:

  • рукоделие
  • цветоводство
  • автомобиль

Участие в конкурсах:

  • Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010)IT22 "Эрудит-квартет"[[1]]Награждение: [[2]]
  • Участие в конкурсе "Мастерская учителя" [[3]]

Участие в семинарах-тренингах:

  • Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010 Семинар ДООнк разработка урока природоведения
  • Городской семинар по проектной деятельности.Выступление(2005)
  • Выступление на августовских педагогических чтениях. (2007)
  • Учительская НПК(2008)
  • Семинар "РКМЧП"(2009)
  • Семинар"Образовательная система "Перспективная начальная школа"(2009)
  • Семинар"Образовательная система "Школа 21 века"(2009)
  • Семинар "Основы стандартов второго поколения и О.С."Школа 2100""(2009)
  • Повышение педагогического мастерства по курсу "Интел для будущего" (2008)
  • Курс Intel- обучение будущего (октябрь 2010)
  • Августовские педагогические чтения"Системно-деятельный подход как технологическая основа ФГОС НОО"
  • Семинар"Образовательная система"Перспективная начальная школа"(сентябрь2010)
  • Семинар"ФГОС начального общего образования и их методическое обеспечение"(ноябрь2010)
  • Семинар "Психолого-педагогические характеристики формирования УУД в начальной школе"(февраль2011)

Работы в Интернете:

  • Страничка на сайте Завуч.инфо [[4]]
  • Страничка на сайте Pro.Школу.ru [[5]]
  • Страничка на сайте ПЕДСОВЕТ.org [[6]]
  • Страничка на сайте Открытый класс [[7]]
  • Cлово учителя [[8]]
  • Семинар ДООнк разработка урока природоведения [[9]]
  • Дистанционный мастер-класс (2009-2010)Использованию сервиса Classtools.net на различных учебных предметах [[10]]
  • Учебный проект по русскому языку в рамках Курс Intel Обучение для будущего(2010)[[11]]


Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?"

Учитель… Мы часто произносим это слово, но не задумываемся, какую огромную роль играет в нашей жизни Учитель. Изо дня в день, из года в год учитель отдает себя детям. Недаром говорят, что школа – второй дом, а учитель – вторая мама. Именно первый учитель закладывает основу знаний, умений и навыков, с которыми дети пойдут по жизни. Меня никто не принуждал выбирать именно эту профессию, я не являюсь продолжателем династии педагогов. Не могу сказать, что моя первая учительница покорила меня своей педагогической натурой. Любовь к этой профессии пришла ко мне во втором классе. Уже тогда я писала мини-сочинения о том, что хочу стать учителем. В школе я внимательно следила за тем, как учитель заполняет журнал, проверяет тетради, как она объясняет материал и даже за тем, как строго, но корректно ругает провинившихся ребят. Дома я организовала свою школу. Рассаживала на диван кукол и объясняла им уроки, которые являлись домашним заданием, а потом ставила им оценки. Казалось, что это так просто. Со временем я поняла, что профессия учителя - это искусство. Учитель должен быть и артистом, и психологом, и душевным человеком. Он должен много знать и уметь научить других. Работая не только с начальными классами, но и в среднем и старшем звене, я научилась налаживать отношения с учениками. Поняла, что учительский труд требует терпения, настойчивости, умения управлять своим настроением и поведением. Всегда старалась, чтобы моя речь была выразительна, эмоциональна, грамотна и убедительна, а самое главное – понятна для ребят.


Мои ученики в конкурсах и проектах:

  • Городской конкурс проектов по предпрофильной подготовке"Мой выбор"Танайлов Денис2 место(2007)
  • Районный конкурс агитбригад ЮИД "Безопасное колесо"(2004-2006)
  • Городской конкурс рисунков по ПДД "Внимание-дорога!" Победитель Земцов Анатолий (2007)
  • Городской конкурс рисунков "Город,устремлённый в будущее" (2009)Победитель Баяндин Егор(2009)
  • Городской конкурс декоративно-прикладного искусства "Живая нить традиций"(2009)
  • Всероссийская игра конкурс по информатике "Инфознайка"(2010)


Мои ученики:

100 4183.jpg DSC04081.JPG IMG 6422.jpg Копия иришка5 000.jpg Иришка3 000.jpg Иришка 000.jpg Копия иришка7 000.jpg


Моё творчество:

[12]

Учебный проект:"Таинственные орфограммы"
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/