Дистанционное обучение школьников

Версия 15:55, 4 марта 2008

Представляем вашему вниманию систему дистанционного обучения детей с особыми образовательными потребностями, действующую в г.Тольятти

Коротко о проекте

С 2005 года в МОУДПОС Центре информационных технологий реализуется проект дистанционного обучения в области информационных технологий для детей с особыми образовательными потребностями.

В основе проекта лежит интеграция современных педагогических методов (проектного и исследовательского), личностно-деятельностного подхода и информационно-коммуникационных технологий.

Проект включает в себя два модуля:

1 модуль – дистанционное обучение; учащиеся осваивают информационные технологии и приобретают навыки работы в различных программах.

2 модуль – использование полученных знаний в самостоятельной познавательной деятельности, организованной в рамках дистанционного проекта.

Оба модуля тесно взаимосвязаны и организованы синхронно. Домашние задания первого модуля одновременно являются творческими заданиями и конкурсными работами второго модуля.

Основные этапы проекта

1. Предварительный этап

Определение потребностей системы (содержание, контингент)

Инвентаризация возможностей. Комплектование ресурсов

Разработка курсов дистанционного обучения

Подготовка педагогов-тьюторов дистанционного обучения. В программу подготовки входят как вопросы теории и технологии организации дистанционного обучения, техники использования коммуникационных технологий, так и знакомство с содержанием конкретных дистанционных курсов обучения детей. В процессе обучения педагоги знакомятся с образовательными возможностями Интернет-технологий, основными принципами, моделями и видами дистанционного обучения, методическими, дидактическими и организационными особенностями дистанционного обучения, медико-биологическими и психолого-педагогическими аспектами организации дистанционного обучения.

2. Основной этап

Программы дистанционного обучения

• Использование MS Word в проектной деятельности

• Использование MS Excel в проектной деятельности

• Использование MS Power Point в проектной деятельности

• Использование MS Publisher в проектной деятельности

• Использование Adobe Photoshop в проектной деятельности

• Использование Corel Draw в проектной деятельности

• Использование Macromedia Flash в проектной деятельности

Наши партнеры

• Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 1 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г.о. Тольятти

• Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 4 г.о. Тольятти

• Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 5 г.о. Тольятти

• МОУ средняя общеобразовательная школа № 3

• МОУ средняя общеобразовательная школа № 4

• МОУ средняя общеобразовательная школа № 69

• Детский дом «Милосердие» г.о. Тольятти

Финансовая поддержка проекта

• Конкурс грантовой поддержки Фонда «Развитие через образование» - 2005 г.

• Конкурс грантов Общественного фонда Тольятти – 2006 г.

• Городская целевая программа развития образования

Инструменты дистанционного образования

• Электронная почта

• Программный комплекс "Net-school" (компания «РООС» г. Самара), в котором помимо всех учебных материалов курсов размещались расписание занятий, журналы успеваемости, все зачетные и проектные работы детей.

• ТолВики

• Elearning

• Skype

• Кейсы с комплектом учебных материалов и необходимым минимумом дополнительных материалов для работы в дистанционном проекте (для детей, не имеющих постоянного доступа к сети Интернет).

Далее

Далее