Загадочная азбука
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
| − | |||
| − | + | Перед началом проекта учитель приглашает родителей на классное собрание и знакомит с информацией о новом проекте, раздает буклеты, призывает поучаствовать вместе с детьми. Сообщает о том, какие примерные готовые продукты проекта могут быть (презентация, праздник «Папа, мама, я – читающая семья», буклет,). | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 17:39, 9 марта 2011
Автор проекта
Пильщикова Людмила Леонидовна, учитель начальных классов, гимназия №9
Название проекта
Загадочная азбука
Предмет, класс
Чтение, 1 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Перед началом проекта учитель приглашает родителей на классное собрание и знакомит с информацией о новом проекте, раздает буклеты, призывает поучаствовать вместе с детьми. Сообщает о том, какие примерные готовые продукты проекта могут быть (презентация, праздник «Папа, мама, я – читающая семья», буклет,).
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:От куда пришла азбука?
- Проблемный вопрос: Изучение истории азбуки.
- Учебный вопрос: Как устроена азбука?
- Учебный вопрос: Почему у разных народов разная азбука?
- Проблемный вопрос:Как правильно составить загадку?
- Учебный вопрос: Что нужно для составления загадки?
- Учебный вопрос: Кто придумал загадки?
- Проблемный вопрос:Зачем нам нужна азбука?
- Учебный вопрос: Какие техники составления азбуки существуют?
- Учебный вопрос: Как проще выучить азбуку?
- Учебный вопрос: Как составить азбуку?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
