Дистанционный урок по технологии обработки изделий.
Ольга28 (обсуждение | вклад) |
Ольга28 (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | '''Дистанционный урок по технологии''' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | '''Автор:''' Артюшина Ольга Александровна | |
− | + | ||
+ | '''Тема урока:''' "Изготовление комплекта постельного белья". | ||
+ | |||
+ | "Пошив наволочки". | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Целевая аудитория:''' | ||
+ | |||
+ | учащиеся 6 класса школы VIII вида | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Аннотация:''' | ||
+ | |||
+ | Данный урок предполагает воспитание активной личности, умеющей планировать и организовывать свою работу, корректировать и оценивать результаты труда, применять полученные знания, умения, навыки и информацию в другой технологической деятельности, воспитывается трудолюбие и эстетический вкус. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Тип урока:''' урок по выполнению комплексных работ по закреплению приобретённых знаний, умений и навыков. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Задачи урока:''' | ||
+ | |||
+ | '''1.''' Способствовать формированию и развитию умений и навыков при пошиве комплекта постельного белья. Пошив наволочки. | ||
+ | |||
+ | '''2.''' Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (учить анализировать, сравнивать, обобщать, определять и объяснять понятия, освоить работу в интернете). | ||
+ | |||
+ | '''3.''' Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку, соразмерность движений). | ||
+ | |||
+ | '''4.''' Способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых, эстетических качеств личности. | ||
+ | |||
+ | '''5.''' Воспитывать аккуратность и бережное отношение к изделиям. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Этапы урока:''' | ||
+ | |||
+ | '''1.''' Знакомство с теоретическим материалом. | ||
+ | |||
+ | '''2.''' Выполнение заданий по теме урока. | ||
+ | |||
+ | '''3.''' Закрепление изученного на уроке с помощью игры (разгадывание загадок), тесты. | ||
+ | |||
+ | '''4.''' Домашнее задание в форме фото отчета по электронной почте. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Учебные материалы:''' | ||
+ | |||
+ | Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Мы будем общаться с вами дистанционно. | ||
+ | Тема урока "Изготовление комплекта постельного белья". "Пошив наволочки". | ||
+ | |||
+ | Нам предстоит творческая корпоративная командировка: путешествие в страну Белья красивых снов, где мы познакомимся с историей возникновения постельного белья, вспомним, что входит в комплект постельного белья, выполним обработку комплекта постельного белья с соблюдением ТУ, узнаем о профессиях этой страны. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Актуализация знаний учащихся:''' | ||
+ | |||
+ | Прежде чем мы отправимся в дорогу, давайте выясним | ||
+ | |||
+ | '''1.''' Что входит в комплект постельного белья? слайд - ответ | ||
+ | |||
+ | '''2.''' Назначение постельного белья? слайд - ответ | ||
+ | |||
+ | Предлагаю вам пройти по ссылке на мой блог и ознакомиться с теоретическим материалом. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Контроль:''' | ||
+ | |||
+ | После знакомства с теоретическим материалом из моего блога выполните задание: | ||
+ | |||
+ | С появлением постельного белья возникли загадки. | ||
+ | Отгадывая загадки, мы получим право на продолжение путешествия по стране Белья красивых снов. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Загадки'''. | ||
+ | |||
+ | '''1.''' Стелют на матрац меня, | ||
+ | Называюсь - (...); | ||
+ | |||
+ | '''2.''' Одежда без рукавов - (...); | ||
+ | |||
+ | '''3.''' Набита пухом, лежит под ухом - (...); | ||
+ | |||
+ | '''4.''' Четыре ножки, одно тело и две спинки - (...); | ||
+ | |||
+ | '''5.''' От забот и от трудов | ||
+ | |||
+ | Отдыхаем здесь мы, | ||
+ | |||
+ | Ну, а лодырь – тот готов | ||
+ | |||
+ | Жить на этом месте, | ||
+ | |||
+ | Здесь мы спим и тут лежим, | ||
+ | |||
+ | Если заболели, | ||
+ | |||
+ | Человек не может жить | ||
+ | |||
+ | Без своей - (...); | ||
+ | |||
+ | '''6.''' Что можно увидеть с закрытыми глазами? - (...); | ||
+ | |||
+ | '''7.''' Для подушки есть в комоде | ||
+ | |||
+ | Платье, сшитое по моде! -(...). | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Ответы отправляйте на электронный адрес учителя: '''olga.artushina@mail.ru''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Задание:''' | ||
+ | |||
+ | Выполните пошив наволочки используя инструкционную карту. (карта располагается на моем блоге) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | А сейчас мы с вами выполним на наших наволочках обереги. | ||
+ | |||
+ | Предлагаю вам вышить при помощи разноцветных пуговиц обереги. Дополнительные элементы дорисовать цветными карандашами. | ||
+ | Рисунки оберегов вы можете придумать свои или взять с моего блога. | ||
+ | |||
+ | Сделайте фото своих работ и отправьте на электронный адрес учителя: '''olga.artushina@mail.ru''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Домашнее задание:''' | ||
+ | |||
+ | Ребята, в качестве домашнего задания предлагаю вам выполнить тест. Выполненные задания присылайте на электронный адрес: '''olga.artushina@mail.ru''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Тест:''' | ||
+ | |||
+ | Составьте последовательность пошива наволочки. | ||
+ | |||
+ | '''Д''' - Обработать поперечные срезы. | ||
+ | |||
+ | '''Г''' - Сложить деталь по меткам. | ||
+ | |||
+ | '''А''' - Выполнить разметку клапана. | ||
+ | |||
+ | '''В''' - Вывернуть изделие. | ||
+ | |||
+ | '''Б''' - Обработать боковые срезы. | ||
+ | |||
+ | '''Ж''' - Отутюжить готовое изделие. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Обратная связь:''' | ||
+ | |||
+ | Дорогие ребята, свои вопросы, пожелания и ответы на задания присылайте на электронный адрес: '''olga.artushina@mail.ru''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Результаты:''' | ||
+ | |||
+ | Результатами являются готовые изделия и ответы учащихся. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Итог урока:''' | ||
+ | |||
+ | В результате работы над темой "Пошив наволочки" учащиеся научатся работать с текстом, выполнят пошив наволочки в соответствии с технологической документацией и соблюдением ТУ на выполнение задания. Узнают много нового и интересного о происхождении постельного белья. | ||
+ | |||
+ | Все свои действия и вопросы учащиеся фиксируют и отправляют учителю. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Рефлексия:''' | ||
+ | |||
+ | Надеюсь ребята,что урок вам понравился.Вы попробовали новую форму урока - дистанционное обучение, которая способствует развитию информационно-коммуникативных компетенций. |
Версия 00:18, 11 марта 2011
Дистанционный урок по технологии
Автор: Артюшина Ольга Александровна
Тема урока: "Изготовление комплекта постельного белья".
"Пошив наволочки".
Целевая аудитория:
учащиеся 6 класса школы VIII вида
Аннотация:
Данный урок предполагает воспитание активной личности, умеющей планировать и организовывать свою работу, корректировать и оценивать результаты труда, применять полученные знания, умения, навыки и информацию в другой технологической деятельности, воспитывается трудолюбие и эстетический вкус.
Тип урока: урок по выполнению комплексных работ по закреплению приобретённых знаний, умений и навыков.
Задачи урока:
1. Способствовать формированию и развитию умений и навыков при пошиве комплекта постельного белья. Пошив наволочки.
2. Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (учить анализировать, сравнивать, обобщать, определять и объяснять понятия, освоить работу в интернете).
3. Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развивать двигательную сноровку, соразмерность движений).
4. Способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых, эстетических качеств личности.
5. Воспитывать аккуратность и бережное отношение к изделиям.
Этапы урока:
1. Знакомство с теоретическим материалом.
2. Выполнение заданий по теме урока.
3. Закрепление изученного на уроке с помощью игры (разгадывание загадок), тесты.
4. Домашнее задание в форме фото отчета по электронной почте.
Учебные материалы:
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Мы будем общаться с вами дистанционно. Тема урока "Изготовление комплекта постельного белья". "Пошив наволочки".
Нам предстоит творческая корпоративная командировка: путешествие в страну Белья красивых снов, где мы познакомимся с историей возникновения постельного белья, вспомним, что входит в комплект постельного белья, выполним обработку комплекта постельного белья с соблюдением ТУ, узнаем о профессиях этой страны.
Актуализация знаний учащихся:
Прежде чем мы отправимся в дорогу, давайте выясним
1. Что входит в комплект постельного белья? слайд - ответ
2. Назначение постельного белья? слайд - ответ
Предлагаю вам пройти по ссылке на мой блог и ознакомиться с теоретическим материалом.
Контроль:
После знакомства с теоретическим материалом из моего блога выполните задание:
С появлением постельного белья возникли загадки. Отгадывая загадки, мы получим право на продолжение путешествия по стране Белья красивых снов.
Загадки.
1. Стелют на матрац меня, Называюсь - (...);
2. Одежда без рукавов - (...);
3. Набита пухом, лежит под ухом - (...);
4. Четыре ножки, одно тело и две спинки - (...);
5. От забот и от трудов
Отдыхаем здесь мы,
Ну, а лодырь – тот готов
Жить на этом месте,
Здесь мы спим и тут лежим,
Если заболели,
Человек не может жить
Без своей - (...);
6. Что можно увидеть с закрытыми глазами? - (...);
7. Для подушки есть в комоде
Платье, сшитое по моде! -(...).
Ответы отправляйте на электронный адрес учителя: olga.artushina@mail.ru
Задание:
Выполните пошив наволочки используя инструкционную карту. (карта располагается на моем блоге)
А сейчас мы с вами выполним на наших наволочках обереги.
Предлагаю вам вышить при помощи разноцветных пуговиц обереги. Дополнительные элементы дорисовать цветными карандашами. Рисунки оберегов вы можете придумать свои или взять с моего блога.
Сделайте фото своих работ и отправьте на электронный адрес учителя: olga.artushina@mail.ru
Домашнее задание:
Ребята, в качестве домашнего задания предлагаю вам выполнить тест. Выполненные задания присылайте на электронный адрес: olga.artushina@mail.ru
Тест:
Составьте последовательность пошива наволочки.
Д - Обработать поперечные срезы.
Г - Сложить деталь по меткам.
А - Выполнить разметку клапана.
В - Вывернуть изделие.
Б - Обработать боковые срезы.
Ж - Отутюжить готовое изделие.
Обратная связь:
Дорогие ребята, свои вопросы, пожелания и ответы на задания присылайте на электронный адрес: olga.artushina@mail.ru
Результаты:
Результатами являются готовые изделия и ответы учащихся.
Итог урока:
В результате работы над темой "Пошив наволочки" учащиеся научатся работать с текстом, выполнят пошив наволочки в соответствии с технологической документацией и соблюдением ТУ на выполнение задания. Узнают много нового и интересного о происхождении постельного белья.
Все свои действия и вопросы учащиеся фиксируют и отправляют учителю.
Рефлексия:
Надеюсь ребята,что урок вам понравился.Вы попробовали новую форму урока - дистанционное обучение, которая способствует развитию информационно-коммуникативных компетенций.