Исследование ученика Почему леса нужно охранять

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методы)
(Ход работы)
Строка 53: Строка 53:
 
2. Познакомиться с творчеством писателей: В. Бианки, Н. Сладкова, К Паустовского и др.  
 
2. Познакомиться с творчеством писателей: В. Бианки, Н. Сладкова, К Паустовского и др.  
  
3. Совершить экскурсию в лес.
+
3. Совершить экскурсию в лес и зафиксировать в дневниках исследования данные.  
 
   
 
   
 
4. Побеседовать с учителем биологии.
 
4. Побеседовать с учителем биологии.

Версия 19:07, 14 марта 2011



Содержание

Тема исследования

Охрана леса

Актуальность проблемы

Ежегодно с лица нашей планеты в результате техногенной деятельности человека исчезают тысячи видов растений, насекомых и животных.Уничтожение лесов неизменно ведет к уничтожению порога устойчивости биосферы, нарастанию разрушительной силы наводнений, селей, водной эрозии, пылевых бурь, опустошительных засух у суховеев, ускорению процессов опустынивания. Зеленое убранство планеты сокращается в основном из-за интенсивных заготовок древесины, расчистки лесных площадей под сельскохозяйственные угодья, пожаров и, конечно, в результате загрязнения окружающей среды. Сокращается и генетическое разнообразие экологических систем, исчезли целые семейства растений, отдельные виды животных. Скорость исчезновения видов животных и растений в 5000 раз превосходит естественный ход эволюции.

Цель

Изучить значение леса для жизни человека, узнать какую помощь мы можем оказать лесу

Задачи

1. Выяснить, какое значение лес имеет в жизни человека и планеты в целом.

2. Узнать о правилах поведения в лесу.

3. Выяснить, что можем сделать мы для защиты леса.

Гипотеза

Если человек не будет охранять лес, то растения и животные исчезнут

Этапы исследования

1. Планирование работы, деление на группы для исследования.

2. Беседы с учителями биологии и экологии.

3. Посещение библиотеки с целью поиска информации.

4. Поиск информации в Интернете.

5. Обсуждение в группах.

6. Практическая часть.

7. Подведение итогов.

Объект исследования

Литература и статьи о лесе

Методы

- информационное исследование

- наблюдения в природе

Ход работы

1. Изучить научную литературу по теме.

2. Познакомиться с творчеством писателей: В. Бианки, Н. Сладкова, К Паустовского и др.

3. Совершить экскурсию в лес и зафиксировать в дневниках исследования данные.

4. Побеседовать с учителем биологии.

Наши результаты

Выводы

Человек обязан охранять иприумножать природу!

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась,

И была на ягодах роса.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Бобров Р. Беседы о лесе. М.: Молодая гвардия, 1999. С.68-71.
  • Бударина В.А. День леса //Последний звонок. 2006. 10. С.4-5; 6-7.
  • Лес России: Энциклопедия /Под общ. Ред. А.И. Уткина, Г.В. Линдемана, В.И. Некрасова; А.В. Симолина. М.: Большая советская энциклопедия, 1995. С. 48-49; 78-79; 150; 194; 231; 250.



Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/