Учебный проект Органы чувств наши помощники
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | |||
| + | |||
| Строка 22: | Строка 24: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:'' Можно ли слышать кожей? |
| + | |||
| + | #''Проблемный вопрос:'' Как проглотить горькое лекарство и не почувствовать горечи? | ||
| + | #''Проблемный вопрос:'' Как не смотреть на человека и видеть его? | ||
| + | #''Проблемный вопрос:'' О чем может рассказать запах? | ||
| + | #''Проблемный вопрос:'' Какой орган чувств самый главный? | ||
| − | + | ##''Учебный вопрос:'' Как работают наши помощники? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:'' Как беречь органы чувств? | |
| − | + | ##''Учебный вопрос:'' Могут ли люди обходиться без органов чувств? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 18:20, 15 марта 2011
Автор проекта
Доброхотова Ирина Александровна
Название проекта
Наши помощники - органы чувств.
Предмет, класс
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Можно ли слышать кожей?
- Проблемный вопрос: Как проглотить горькое лекарство и не почувствовать горечи?
- Проблемный вопрос: Как не смотреть на человека и видеть его?
- Проблемный вопрос: О чем может рассказать запах?
- Проблемный вопрос: Какой орган чувств самый главный?
- Учебный вопрос: Как работают наши помощники?
- Учебный вопрос: Как беречь органы чувств?
- Учебный вопрос: Могут ли люди обходиться без органов чувств?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
