Учебный проект Органы чувств наши помощники
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
#''Проблемный вопрос:'' О чем может рассказать запах? | #''Проблемный вопрос:'' О чем может рассказать запах? | ||
#''Проблемный вопрос:'' Какой орган чувств самый главный? | #''Проблемный вопрос:'' Какой орган чувств самый главный? | ||
| − | |||
##''Учебный вопрос:'' Как работают наши помощники? | ##''Учебный вопрос:'' Как работают наши помощники? | ||
##''Учебный вопрос:'' Как беречь органы чувств? | ##''Учебный вопрос:'' Как беречь органы чувств? | ||
Версия 18:20, 15 марта 2011
Автор проекта
Доброхотова Ирина Александровна
Название проекта
Наши помощники - органы чувств.
Предмет, класс
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Можно ли слышать кожей?
- Проблемный вопрос: Как проглотить горькое лекарство и не почувствовать горечи?
- Проблемный вопрос: Как не смотреть на человека и видеть его?
- Проблемный вопрос: О чем может рассказать запах?
- Проблемный вопрос: Какой орган чувств самый главный?
- Учебный вопрос: Как работают наши помощники?
- Учебный вопрос: Как беречь органы чувств?
- Учебный вопрос: Могут ли люди обходиться без органов чувств?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
