Учебный проект Комнатные растения
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
|||
Строка 88: | Строка 88: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | + | ||
[[Категория:Начальные классы]] | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 14:07, 20 июля 2011
Автор проекта
Бутыркина Галина Васильевна
Название проекта
Комнатные растения
Предмет, класс
Окружающий мир,2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Только ли красоту создают растения вокруг нас?
- Проблемный вопрос:Как правильно посадить комнатное растение?
- Учебный вопрос:Что необходимо для посадки растения?
- Учебный вопрос:Как обращаться с растением во время посадки?
- Учебный вопрос:Как размножаются комнатные растения?
- Проблемный вопрос:Отчего растения растут хорошо?
- Учебный вопрос:Как правильно ухаживать за растением?
- Учебный вопрос:Какими должны быть условия для хорошего роста?
- Учебный вопрос:Что будет с растением, если условия ухода будут нарушены?
- Проблемный вопрос:Как влияют комнатные растения на здоровье?
- Учебный вопрос:Все ли комнатные растения полезны?
- Учебный вопрос:Какие растения не только красивы, но и полезны?
- Учебный вопрос:Можно ли заболеть от комнатных растений?
- Проблемный вопрос:Все ли комнатные растения нам знакомы?
- Учебный вопрос:Какие растения вам уже известны?
- Учебный вопрос:Знаешь ли ты растения, которые находятся у тебя дома?
- Учебный вопрос:Изучил ли ты растения, окружающие тебя в классе?
Проблемный вопрос:Как украсить наш быт с помощью растений?
- Учебный вопрос:Можно ли создать красоту вокруг с помощью комнатных растений?
- Учебный вопрос:Какие растения выбрать?
- Учебный вопрос:Как правильно расположить горшки с цветами?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Рост растений
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|