Учебный проект Аквариум
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
''Аквариум- это радость или необходимость? | ''Аквариум- это радость или необходимость? | ||
| − | 1 Проблемный вопрос: | + | '''1 Проблемный вопрос:''' |
-Комфортно ли жить в аквариуме? | -Комфортно ли жить в аквариуме? | ||
| − | Учебный вопрос: | + | '''Учебный вопрос:''' |
а Какие причины нарушения равновесия в аквариуме и гибели рыб? | а Какие причины нарушения равновесия в аквариуме и гибели рыб? | ||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
в Как поддерживать круговорот веществ в экосистеме? | в Как поддерживать круговорот веществ в экосистеме? | ||
| − | 2 Проблемный вопрос | + | '''2 Проблемный вопрос''' |
Зачем путешествуют рыбки? | Зачем путешествуют рыбки? | ||
| − | Учебный вопрос: | + | '''Учебный вопрос:''' |
а В каких частях света находиться родина аквариумных рыб? | а В каких частях света находиться родина аквариумных рыб? | ||
Версия 17:37, 19 марта 2011
Автор проекта
Чернышова Наталья Ивановна
Название проекта
"Аквариум- маленькая экосистема"
Предмет, класс
окружающий мир 3 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект проводится по теме "Аквариум- маленькая экосистема. Тема 3 класса окружающего мира.В данном проекте углубленно знакомят с аквариумом, дают советы как правильно подобрать и содержать рыб, как поддерживать круговорот аквариума, описываются диковинные животные, итогами проекта будет классный аквариум.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:'
Аквариум- это радость или необходимость?
1 Проблемный вопрос:
-Комфортно ли жить в аквариуме?
Учебный вопрос:
а Какие причины нарушения равновесия в аквариуме и гибели рыб?
б Перечислите компоненты любой экосистемы и найдите их в аквариуме?
в Как поддерживать круговорот веществ в экосистеме?
2 Проблемный вопрос
Зачем путешествуют рыбки?
Учебный вопрос:
а В каких частях света находиться родина аквариумных рыб?
б Исполняет ли желание золотая рыбка? Голубой рак - кто это?
в История возникновения золотой рыбки.
г Какие диковинные животные и растения обитают в аквариуме?
Публикация учителя
1страница
2 страница
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
