Дистанционный урок. Потребители и разрушители лесной экосистемы.
IrenVK (обсуждение | вклад) (→Организация обратной связи:) |
IrenVK (обсуждение | вклад) (→Представление результатов деятельности:) |
||
Строка 44: | Строка 44: | ||
==Представление результатов деятельности:== | ==Представление результатов деятельности:== | ||
+ | *Ссылку на ваше творческое задание внесите в таблицу ниже: | ||
+ | {| border=1 | ||
+ | !Ф.И. учащегося | ||
+ | !Название ТЗ | ||
+ | !Ссылка | ||
+ | |- | ||
+ | |Ф.И. | ||
+ | |Название ТЗ | ||
+ | |ссылка | ||
+ | |- | ||
+ | |Ф.И. | ||
+ | |Название ТЗ | ||
+ | |ссылка | ||
+ | |- | ||
+ | |Ф.И. | ||
+ | |Название ТЗ | ||
+ | |ссылка | ||
+ | |} | ||
+ | |||
==Подведение итогов:== | ==Подведение итогов:== | ||
<noinclude>[[Категория: Дистанционный семинар февраль 2011]]</noinclude> | <noinclude>[[Категория: Дистанционный семинар февраль 2011]]</noinclude> |
Версия 00:13, 21 марта 2011
автор: Клёнова И.В., учитель начальных классов МОУ гимназии № 89
Содержание |
Тема
Потребители и разрушители лесной экосистемы.
Целевая аудитория:
Учащиеся 3 класса
Аннотация:
данный урок является уроком открытия новых знаний по программе Образовательной системы "Школа 2100" в курсе А.А. Вахрушева «Окружающий мир. 3 класс», урок выстроен с учетом возрастных особенностей учащихся, может использоваться для учащихся возрастной категории: 9 – 10 лет. В программе начальной школы урок имеет место в разделе: «Экологическая система – ячейка живой оболочки Земли» (7-й урок), является вторым в теме: «Экосистема леса» На предыдущем уроке учащиеся познакомились с процессами происходящими в деревьях, их ролью по производству органических веществ. На данном уроке учащиеся знакомятся с потребителями леса и выстраивают цепи питания лесных живых организмов.
Цели урока:
а) ознакомить уч-ся с объектами экосистемы леса и её связями;
б) формировать умения использовать естественнонаучные тексты (на бумажных и электронных носителях, в том числе в Интернете) с целью поиска информации, ответов на вопросы, объяснений;
в) формировать осознанность ценностей природы и необходимости нести ответственность за её сохранение.
Этапы работы:
1. Повторение пройденного материала
2. Работа с новым материалом
- Ознакомиться с материалами о лесной экосистеме
- Выполнить задание № 1.
- Установить связи лесной экосистемы
- Выполнить задание № 2.
3. Закрепление изученного материала
- Проверь себя
4. Творческое задание
5. Подведем итог
Учебные материалы:
ЦОР Ярусы леса [1]
Презентация "Экосистема леса"
Задание № 1.
Задание № 2.
Задания и рекомендации к выполнению заданий:
Организация обратной связи:
- Если у вас возникли вопросы по работе над заданиями, вы их можете задать на странице блога.
Представление результатов деятельности:
- Ссылку на ваше творческое задание внесите в таблицу ниже:
Ф.И. учащегося | Название ТЗ | Ссылка |
---|---|---|
Ф.И. | Название ТЗ | ссылка |
Ф.И. | Название ТЗ | ссылка |
Ф.И. | Название ТЗ | ссылка |