Учебный проект Зерновые культуры
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→План проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
##''Учебный вопрос:''Какие условия влияют на прорастание семян? | ##''Учебный вопрос:''Какие условия влияют на прорастание семян? | ||
##''Учебный вопрос:''Существует ли разница в прорастании семян? | ##''Учебный вопрос:''Существует ли разница в прорастании семян? | ||
− | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версия 17:48, 21 марта 2011
Авторы проекта
Стропус Людмила Юрьевна. Сафиулина Лилия Рафаильевна
Название проекта
Зерновые культуры
Предмет, класс
Окружающий мир. 2класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект посвящён зерновым культурам. В ходе работы дети должны узнать о том,какой путь проходит зёрнышко от прорастания до готового продукта.Проект будет полезен тем,что ребята познакомятся с зерновыми культурами.Путём экспериментального исследования выявят,какие условия влияют на рост зерна.Изучат,какие крупы можно получить из зерновых,какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Какой путь проходит зёрнышко?
- Проблемный вопрос:'Что нужно чтобы из зёрнышка вырос колосок?
- Учебный вопрос:Какие культуры относятся к зерновым?
- Учебный вопрос:Какие условия влияют на прорастание семян?
- Учебный вопрос:Существует ли разница в прорастании семян?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика по теме Что нужно, чтобы из зёрнышка вырос колосок?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
карточка индивидуальной работы