Учебный проект Зерновые культуры
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Публикация учителя) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0B9qaJk7DMV5MMzllNGIwM2UtODhkYS00NTQ2LTg0YzktNGQwNWFhZTBkYTIx&hl=ru буклет для родителей] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Версия 17:50, 21 марта 2011
Авторы проекта
Стропус Людмила Юрьевна. Сафиулина Лилия Рафаильевна
Название проекта
Зерновые культуры
Предмет, класс
Окружающий мир. 2класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект посвящён зерновым культурам. В ходе работы дети должны узнать о том,какой путь проходит зёрнышко от прорастания до готового продукта.Проект будет полезен тем,что ребята познакомятся с зерновыми культурами.Путём экспериментального исследования выявят,какие условия влияют на рост зерна.Изучат,какие крупы можно получить из зерновых,какие каши можно из них приготовить и какую пользу каши приносят организму человека.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Какой путь проходит зёрнышко?
- Проблемный вопрос:'Что нужно чтобы из зёрнышка вырос колосок?
- Учебный вопрос:Какие культуры относятся к зерновым?
- Учебный вопрос:Какие условия влияют на прорастание семян?
- Учебный вопрос:Существует ли разница в прорастании семян?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика по теме Что нужно, чтобы из зёрнышка вырос колосок?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
карточка индивидуальной работы