Исследование ученика в проекте Изучение словарных слов
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Задачи) |
(→Задачи) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | 1. | + | 1.Изучить группы по делению словарных слов. |
| + | |||
| + | 2.Познакомиться с видами словарей, которые помогут закрепить правописание словарных слов. | ||
| + | |||
| + | 4.Создать подборку из пословиц и поговорок с использованием словарных слов и научиться употреблять их в речи. | ||
| + | |||
| + | 5.Составить сборник загадок и ребусов, отгадки которых являются словарные слова. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
Версия 17:03, 22 марта 2011
Содержание |
Тема исследования
Игровые словари для закрепления правописания словарных слов во 2 классе
Актуальность проблемы
Изучение словарных слов не заключается только в механическом запоминании их правописания. Нужно использовать разнообразные формы работы, чтобы включать и слуховую память, и зрительную память одновременно, а также логику и образное мышление.
Цель
Повторение и закрепление правописания словарных слов.
Задачи
1.Изучить группы по делению словарных слов.
2.Познакомиться с видами словарей, которые помогут закрепить правописание словарных слов.
4.Создать подборку из пословиц и поговорок с использованием словарных слов и научиться употреблять их в речи.
5.Составить сборник загадок и ребусов, отгадки которых являются словарные слова.
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
