Исследование ученика в проекте Изучение словарных слов
(→Методы) |
(→Методы) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
1.Поисковый - работа с книгой. | 1.Поисковый - работа с книгой. | ||
| − | 2.Словесный | + | 2.Словесный - практические упражнения |
| − | 3.Наглядно- иллюстративный. | + | 3.Наглядно- иллюстративный - познавательные игры. |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 18:00, 22 марта 2011
Содержание |
Тема исследования
Игровые словари для закрепления правописания словарных слов во 2 классе
Актуальность проблемы
Изучение словарных слов не заключается только в механическом запоминании их правописания. Нужно использовать разнообразные формы работы, чтобы включать и слуховую память, и зрительную память одновременно, а также логику и образное мышление.
Цель
Повторение и закрепление правописания словарных слов.
Задачи
1.Изучить группы по делению словарных слов.
2.Познакомиться с видами словарей, которые помогут закрепить правописание словарных слов.
4.Создать подборку из пословиц и поговорок с использованием словарных слов и научиться употреблять их в речи.
5.Составить сборник загадок и ребусов, отгадки которых являются словарные слова.
Гипотеза
Если мы будем играть со словарными словами, то изучим написание слов на "5".
Объект исследования
Занимательные материалы, в которых могут встречаться словарные слова.
Методы
1.Поисковый - работа с книгой.
2.Словесный - практические упражнения
3.Наглядно- иллюстративный - познавательные игры.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
