Исследование ученика в проекте Нет земли краше, чем Родина наша!
(→Выводы) |
(→Задачи) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
''2.Спросить у мам и пап, бабушек и дедушек об их предках, записать полученную информацию.'' | ''2.Спросить у мам и пап, бабушек и дедушек об их предках, записать полученную информацию.'' | ||
− | ''3.Выйти в Интернет | + | ''3.Выйти в Интернет, чтобы узнать о своей семье.'' |
''4.Обратиться к источникам документальной информации(архиву).'' | ''4.Обратиться к источникам документальной информации(архиву).'' | ||
− | ''5. | + | ''5.Обработать весь собранный материал.'' |
''6.Рассказать о семейных традициях, передающихся из поколения в поколение.'' | ''6.Рассказать о семейных традициях, передающихся из поколения в поколение.'' |
Версия 22:24, 22 марта 2011
Исследование ученика в проекте Нет земле краше, чем Родина наша!
Содержание |
Тема исследования
С чего начинается Родина?
Актуальность проблемы
Каждому человеку необходимо знать: кем были и как жили мои бабушки и дедушки.
Цель
Изучить свою родословную и научиться составлять родословное древо
Задачи
1.Вспомнить всех своих родственников, их имена и фамилии.
2.Спросить у мам и пап, бабушек и дедушек об их предках, записать полученную информацию.
3.Выйти в Интернет, чтобы узнать о своей семье.
4.Обратиться к источникам документальной информации(архиву).
5.Обработать весь собранный материал.
6.Рассказать о семейных традициях, передающихся из поколения в поколение.
Гипотеза
Можно жить без семьи
Объект исследования
Родина, малая Родина, семья,родные, традиции, реликвии
Методы
- поисковые
- исследовательские
- Тест-опрос
- наглядные
- словесные
Ход работы
- Выездное тематическое занятие Тольяттинского краеведческого музея по теме "История семьи"
- Сбор информации и материалов по проекту, подбор фотографий из семейных архивов
- Поиск в Интернете информации, иллюстративного материала, поиск архивных документов.
- Организация конкурса фотографий по теме "Мои знаменитые предки"
- Обсуждение результатов поиска.
Наши результаты
1 группа «Следопыты»
Создание буклета «Моё Родословное древо»
2 группа «Книгоискатели»
Создание презентации «Когда мои друзья со мной»
3 группа « Историческим персонам»
Создание виртуальной экскурсии «Сердцу милый уголок…»
Выводы
- Мы узнали об истории своей семьи и отразили эти сведения в нашей работе.
- Познакомятся с правилами построения родословного древа и применили эти правила.
- Будем хранить национальные традиции, любовь к своей семье, Родине.
Список ресурсов
Печатные издания
- Вокруг света.Географическая энциклопедия для юных читателей. М.-1999г.
- А. Терещенко Быт русского народа. М., 2001г.
- Энциклопедия "Что? Зачем? Почему?"(большая книга вопросов и ответов)
Интернет - ресурсы: