Учебный проект Алгоритмы вокруг нас
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Краткая анотация) |
|||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Информатика, класс 6'' | Информатика, класс 6'' | ||
== Краткая анотация == | == Краткая анотация == | ||
| + | '''Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия "алгоритм". | ||
| + | '''Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.''' | ||
| + | ''' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 10:46, 25 марта 2011
Автор проекта
Татарникова Елена Николаевна
Название проекта
АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС
Предмет
Информатика, класс 6
Краткая анотация
Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия "алгоритм". Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма
- Проблемный вопрос: Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?
- Учебный вопрос: Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?
- Учебный вопрос: Можно ли обойтись без алгоритмов?
- Проблемный вопрос: Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?
- Учебный вопрос: В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?
- Учебный вопрос: Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?
- Проблемный вопрос: Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?
- Учебный вопрос: Где в предметных областях необходимы циклы!?
- Учебный вопрос: В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты работы группы "ЛИНИЯ"
Дидактические материалы проекта
Тест по теме "Типы алгоритмов"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...
