Учебный проект Меры длины и площади
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Темы исследований учащихся по проекту) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * ... | + | Вводная презентация учителя(Результаты тестов)* ... |
| − | *... | + | *Думать-объединяться-делиться(Вопрос или подсказка)... |
| + | * | ||
| + | *Мозговой штурм (тема в заголовках печатного листа). | ||
| + | *Памятка обучающегося на печатных листах)... | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | *... | + | *Тест дидактический как результат работы... |
| − | * | + | *Рефлексия(вопросы на листах)... |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
*... | *... | ||
|- | |- | ||
Версия 17:16, 25 марта 2011
Автор проекта
Шумилина Татьяна Тимофеевна
Название проекта
Меры длины и площади
Предмет, класс
математика 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как прожить без измерений?
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы проекта
Тест по теме "Меры длины и площади"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
Вводная презентация учителя(Результаты тестов)* ...
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...
