Учебный проект Вода в нашей жизни
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 35: | Строка 35: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | + | https://docs.google.com/present/edit?id=0AZzfwr7BWLqpZGhxNTdta3FfM2ozeHo0c2hk&hl=ru&authkey=CKaIkgg | |
== Дидактические материалы проекта == | == Дидактические материалы проекта == |
Версия 18:52, 23 марта 2011
Автор проекта
Пилюгина Н.С.
Название проекта
Вода в нашей жизни
Предмет, класс
"Окружающий мир" 3 класс
Краткая аннотация проекта
В проекте отражены основные понятия о значении воды в жизни человека, о свойствах воды, о необходимости бережного отношения к водным ресурсам. Проект рассчитан на учащихся 3класса.Учащиеся получат дополнительные знания по теме "Вода" Цель моего проекта -показать значение воды для живой природы,освоить представление о мерах защиты водоемов от загрязнения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос. Почему без воды не может быть жизни?
- Проблемный вопрос: Много ли воды на земле?
- Учебный вопрос: Где в природе встречается вода?
- Учебный вопрос: Какие виды водоёмов вы знаете?
- Проблемный вопрос: Снежинка- это что?
- Учебный вопрос: Откуда в кране вода?
- Учебный вопрос: Какие проблемы возникали при применении старинной системы мер?
- Проблемный вопрос: Почему люди издавна стремились селиться около рек?
- Учебный вопрос: Что даёт вода людям?
- Учебный вопрос: Как нужно беречь воду?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
https://docs.google.com/document/d/1XHe_5BrWxDWbtL0cNHb2Sq2UY6NfAEX-AqW92Byu_UI/edit?hl=ru
Пример продукта проектной деятельности учащихся
https://docs.google.com/present/edit?id=0AZzfwr7BWLqpZGhxNTdta3FfM2ozeHo0c2hk&hl=ru&authkey=CKaIkgg
Дидактические материалы проекта
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFROeUtPLXNQdm1tandJNjd6dW1aSHc6MQ
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...