Учебный проект Алгоритмы вокруг нас
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Список ресурсов:) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма | + | '''''Основополагающий вопрос:''''' ''Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма'' |
| − | #''Проблемный вопрос:'' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!? | + | #'''''Проблемный вопрос:''''' Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!? |
##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы? | ##''Учебный вопрос:'' Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы? | ||
##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов? | ##''Учебный вопрос:'' Можно ли обойтись без алгоритмов? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!? | + | #'''''Проблемный вопрос:''''' Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!? |
##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других? | ##''Учебный вопрос:'' В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других? | ||
##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата? | ##''Учебный вопрос:'' Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата? | ||
| − | #''Проблемный вопрос:'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!? | + | #'''''Проблемный вопрос''':'' Циклическая форма организации действий - везде и всегда!? |
##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!? | ##''Учебный вопрос:'' Где в предметных областях необходимы циклы!? | ||
##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!? | ##''Учебный вопрос:'' В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!? | ||
Версия 12:09, 25 марта 2011
Автор проекта
Татарникова Елена Николаевна
Название проекта
АЛГОРИТМЫ ВОКРУГ НАС
Предмет
Информатика, класс 6
Краткая анотация
Цель проект - добиться уверенной работы учеников в различных предметных областях, используя осознанное применение понятия "алгоритм". Проект рассчитан на учеников 6 класса, предполагает создание исследовательских групп. Деление на группы осуществляется по принципу классификации типов алгоритма. Группы предполагают деление на подгруппы, перед которыми ставится задача опровергать доводы друг друга и в споре найти истину.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Все чему мы научились в школе - результат работы алгоритма
- Проблемный вопрос: Линейные алгоритмы встречаются крайне редко!?
- Учебный вопрос: Как и где в учебных дисциплинах, используются линейные алгоритмы?
- Учебный вопрос: Можно ли обойтись без алгоритмов?
- Проблемный вопрос: Любой алгоритм можно организовать в форме ветвления!?
- Учебный вопрос: В каких предметных областях алгоритмы с ветвлением используются чаше других?
- Учебный вопрос: Форма ветвления облегчает или усложняет процесс достижения результата?
- Проблемный вопрос: Циклическая форма организации действий - везде и всегда!?
- Учебный вопрос: Где в предметных областях необходимы циклы!?
- Учебный вопрос: В чем особенность задач для решения которых применяются циклы!?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты работы группы "ЛИНИЯ"
Дидактические материалы проекта
Тест по теме "Типы алгоритмов"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- Валединский В.Д. Алгоритмы: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии "Открытый мир", 1995г.
- Звонкин А.К., Ландо С.К., Семенов А.Л.,Шень А.Х. Алгоритмика: Учебное пособие. Москва, Minneapolis,1994. - 173 с.
- Валединский В.Д. Основные понятия: Учебное пособие. - М.: Изд-во гимназии "Открытый мир", 1995г....
Интернет-ресурсы:
