Учебный проект Вода в нашей жизни

Версия 16:54, 25 марта 2011 (просмотреть исходный код) Пилюгина Надежда (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 16:56, 25 марта 2011 (просмотреть исходный код) Пилюгина Надежда (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 50:		Строка 50:
	|		|
	* Вводная презентация..		* Вводная презентация..
−	*..Таблица З-И-У.	+	* Таблица З-И-У.
−	*..Критерии составления памятки.	+	* Критерии составления памятки по работе в проекте.
	|		|
−	*.Устные тесты и викторины ..	+	* Устные тесты и викторины ..
−	*..Самооценка и рефлексия.	+	* Самооценка и рефлексия.
−	*.Листы самооценки..	+	* Листы самооценки..
	|		|
−	*..Итоговый тест	+	* Итоговый тест
−	*..Оценочный лист	+	* Оценочный лист
−	*..метод "Лист пожеланий".	+	* Метод "Лист пожеланий".
	|-		|-
	|}		|}

---

Версия 16:56, 25 марта 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Вопросы, направляющие проект 6 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 7 Темы исследований учащихся по проекту 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Дидактические материалы проекта 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Список ресурсов:

Автор проекта

Пилюгина Н.С.

Название проекта

Вода в нашей жизни

Предмет, класс

"Окружающий мир" 3 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте отражены основные понятия о значении воды в жизни человека, о свойствах воды, о необходимости бережного отношения к водным ресурсам. Проект рассчитан на учащихся 3класса.Учащиеся получат дополнительные знания по теме "Вода" Цель моего проекта -показать значение воды для живой природы,освоить представление о мерах защиты водоемов от загрязнения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос. Почему без воды не может быть жизни?

1. Проблемный вопрос: Много ли воды на земле?
   1. Учебный вопрос: Где в природе встречается вода?
   2. Учебный вопрос: Какие виды водоёмов вы знаете?
2. Проблемный вопрос: Снежинка- это что?
   1. Учебный вопрос: Откуда в кране вода?
   2. Учебный вопрос: Какие проблемы возникали при применении старинной системы мер?
3. Проблемный вопрос: Почему люди издавна стремились селиться около рек?
   1. Учебный вопрос: Что даёт вода людям?
   2. Учебный вопрос: Как нужно беречь воду?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Темы исследований учащихся по проекту

https://docs.google.com/document/d/1XHe_5BrWxDWbtL0cNHb2Sq2UY6NfAEX-AqW92Byu_UI/edit?hl=ru

Пример продукта проектной деятельности учащихся

https://docs.google.com/present/edit?id=0AZzfwr7BWLqpZGhxNTdta3FfM2ozeHo0c2hk&hl=ru&authkey=CKaIkgg

Дидактические материалы проекта

https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFROeUtPLXNQdm1tandJNjd6dW1aSHc6MQ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация.. Таблица З-И-У. Критерии составления памятки по работе в проекте.	Устные тесты и викторины .. Самооценка и рефлексия. Листы самооценки..	Итоговый тест Оценочный лист Метод "Лист пожеланий".

Список ресурсов:

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет-ресурсы:

• ...
• ...
• ...