Учебный проект Меры длины и площади
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
*Тест дидактический как результат работы | *Тест дидактический как результат работы | ||
*Рефлексия(вопросы на листах) | *Рефлексия(вопросы на листах) | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1DkZjCkQML4ykJatF4F8NO7j-rA3ZVfMXB0ndwSW2nSg/edit?hl=ru Самооценка учащегося] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 18:12, 25 марта 2011
Автор проекта
Шумилина Татьяна Тимофеевна
Название проекта
Меры измерений.
Предмет, класс
математика 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как прожить без измерений?
- Проблемный вопрос:Меры измерения в сказках.
- Учебный вопрос:В каких сказках встретились с мерами измерения?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Старинные меры измерения.
- Учебный вопрос:Знаем ли мы старинные меры измерения?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Современные меры измерения
- Учебный вопрос:Почему перешли к новым мерам измерения?
- Учебный вопрос:
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы проекта
Тест по теме "Меры длины и площади"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...
