Животные рядом с нами.

Версия 16:51, 30 марта 2011 (просмотреть исходный код) Бородина Татьяна (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) ← Предыдущая правка		Версия 15:27, 5 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Бородина Татьяна (обсуждение | вклад) (→План проекта) Следующая правка →
Строка 20:		Строка 20:
	== План проекта ==		== План проекта ==
		+	Подготовительный этап
		+	До начало проекта учитель планирует:
		+
		+	- подготовку и проведение проекта
		+
		+	- этапы проекта, темы учебных исследований проекта учащихся
		+
		+	- таблицы оценивания
		+
		+	До начала работы учитель готовит:
		+
		+	- буклет
		+
		+	- стартовая презентация "Животные рядом с нами"
		+
		+	- таблицы оценивания для групп
		+
		+	Этап 1.
		+
		+	1) Презентация проекта учителем.
		+
		+	- Буклет для родителей
		+
		+	- Стартовая презентация учителя
		+
		+	2) Формирование групп учеников с учетом их интересов и потребностей
		+
		+	- 1 группа: "
	== Вопросы, направляющие проект ==		== Вопросы, направляющие проект ==

---

Версия 15:27, 5 апреля 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Бородина Татьяна Александровна

Название проекта

Животные рядом с нами.

Предмет, класс

Окружающий мир, 1 класс.

Краткая аннотация проекта

План проекта

       Подготовительный этап

 До начало проекта учитель планирует:

- подготовку и проведение проекта

- этапы проекта, темы учебных исследований проекта учащихся

- таблицы оценивания

 До начала работы учитель готовит:

- буклет

- стартовая презентация "Животные рядом с нами"

- таблицы оценивания для групп

       Этап 1.

1) Презентация проекта учителем.

 - Буклет для родителей

 - Стартовая презентация учителя

2) Формирование групп учеников с учетом их интересов и потребностей

 - 1 группа: "

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

1. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
2. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:
3. Проблемный вопрос:
   1. Учебный вопрос:
   2. Учебный вопрос:
   3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Как появились домашние животные.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы