Человек и мир людей

Версия 20:04, 30 марта 2011 (просмотреть исходный код) Саблина Наталья (обсуждение | вклад) (→План проекта) ← Предыдущая правка		Версия 04:49, 2 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Саблина Наталья (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) Следующая правка →
Строка 46:		Строка 46:
	''Основополагающий вопрос:''		''Основополагающий вопрос:''
		+
		+	Почему человек не может жить один?
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
		+
		+	Маугли это полноценный человек?
		+
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+
		+	Человек выросший среди животных ведет себя как человек?
		+
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+
		+	Какие навыки приобретает маугли-человек выросший среди животных?
		+
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+
		+	Легко ли научиться маугли  принимать мир людей?
		+
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
		+
		+	Вспомни, что ты знаешь о значении слова "общества".
		+
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+
		+	Что такое общество?
		+
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+
		+	Что объединяет людей в обществах?
		+
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+
		+	Какие у тебя могут быть интересы  с разными людьми?
		+
	#''Проблемный вопрос:''		#''Проблемный вопрос:''
		+
		+	Что такое конфликт?
		+
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+
		+	Что компромисс?
		+
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''
		+
		+
	##''Учебный вопрос:''		##''Учебный вопрос:''

---

Версия 04:49, 2 апреля 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Саблина Наталья Ивановна

Название проекта

Человек и мир людей.

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс.

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводился в рамках учебного курса окружающий мир А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова "Человек и человечество". Проект поможет объяснить ученикам какие интересы объединяют тебя с людьми, твоего общества; поможет довести до сознания ребят мысль о том, что общество основано на взаимосвязи интересов, взаимозависимости людей; поможет понять, что такое конфликт людей, истоки и способы выхода из конфликтных ситуаций.

План проекта

Подготовительный этап.

Учителю необходимо оформить список предполагаемых к использованию источников информации, изготовить буклет для родителей, организовать собрание-консультацию "Что такое проектная деятельность?" окр.мир, 1 урок-обсуждение современных(актуальных возрасту)проблем, выбор темы проекта. Постановка цели, задач проекта, формирование списка вопросов для обсуждения. Планирование этапов работы.

Основной этап.

окр.мир, 2 урок-деление учащихся на группы, распределение ролей между членами группы, составление плана работы групп.

окр.мир, 3 урок-знакомство детей со списком возможных источников информации, анкетирование.

окр.мир, 4 урок и внеурочное время-работа в группах, организация исследовательской деятельности.

окр.мир, 5 урок-обсуждение и анализ собранной информации, консультация учителя по содержанию и правилам оформления работы(по необходимости-корректирование плана работы).

Заключительный этап.

окр.мир, 6 урок-оформление работ, подготовка к защите.

окр.мир, 7 урок-защита работ, оценивание, обобщение и подведение итогов.

окр.мир, 8 урок-практическая часть:совместно с родителями обсуждение данного проекта, делаем выводы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Почему человек не может жить один?

1. Проблемный вопрос:

Маугли это полноценный человек?

1. 1. Учебный вопрос:

Человек выросший среди животных ведет себя как человек?

1. 1. Учебный вопрос:

Какие навыки приобретает маугли-человек выросший среди животных?

1. 1. Учебный вопрос:

Легко ли научиться маугли принимать мир людей?

1. Проблемный вопрос:

Вспомни, что ты знаешь о значении слова "общества".

1. 1. Учебный вопрос:

Что такое общество?

1. 1. Учебный вопрос:

Что объединяет людей в обществах?

1. 1. Учебный вопрос:

Какие у тебя могут быть интересы с разными людьми?

1. Проблемный вопрос:

Что такое конфликт?

1. 1. Учебный вопрос:

Что компромисс?

1. 1. Учебный вопрос:

1. 1. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Почему человек не может жить один?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы