Рефлексия участников семинар проекта Новое поколение 2010/2011

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: right <p align=right><small>[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое п...)
 
Строка 4: Строка 4:
 
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 1px solid #006666; height: 60px" |
 
{| cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 1px solid #006666; height: 60px" |
 
|  
 
|  
 
+
<br>
 
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #006666 " |
 
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #006666 " |
 
|
 
|
Строка 36: Строка 36:
 
Предлагаем вам '''проанализировать''' дистанционный методический семинар '''с точки зрения его ценности для каждого участника''' и заполнить предложенную таблицу.  
 
Предлагаем вам '''проанализировать''' дистанционный методический семинар '''с точки зрения его ценности для каждого участника''' и заполнить предложенную таблицу.  
  
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#014c4c;">'''''Обратите внимание!'''''</p>
+
<p style="font-size:110%;color:#014c4c;">'''''Обратите внимание!'''''</p>
 
* Каждый участник размещает свои ответы в одной строке таблицы. Нажмите кнопку '''''Править''''' и в окне редактирования заполните предложенную таблицу.  
 
* Каждый участник размещает свои ответы в одной строке таблицы. Нажмите кнопку '''''Править''''' и в окне редактирования заполните предложенную таблицу.  
 
* В поле ФИО вставьте гиперссылку на вашу личную страницу участника.
 
* В поле ФИО вставьте гиперссылку на вашу личную страницу участника.
 
 
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:#014c4c;">'''Обозначения в таблице:'''</p>
+
<p style="font-size:110%;color:#014c4c;">'''Обозначения в таблице:'''</p>
 
* '''В графу «П» - «плюс»''' - записывается все, что понравилось в дистанционном методическом семинаре, информация и формы работы,  которые вызвали у Вас положительные эмоции, либо все то, что, по Вашему мнению, может быть полезно для дальнейшей работы.  
 
* '''В графу «П» - «плюс»''' - записывается все, что понравилось в дистанционном методическом семинаре, информация и формы работы,  которые вызвали у Вас положительные эмоции, либо все то, что, по Вашему мнению, может быть полезно для дальнейшей работы.  
 
* '''В графу «М» - «минус»''' -  записывается все, что не понравилось в дистанционном методическом семинаре, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. Или информация, которая, по Вашему мнению, оказалась ненужной, бесполезной с точки зрения использования в образовательном процессе.  
 
* '''В графу «М» - «минус»''' -  записывается все, что не понравилось в дистанционном методическом семинаре, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. Или информация, которая, по Вашему мнению, оказалась ненужной, бесполезной с точки зрения использования в образовательном процессе.  
 
* '''В графу «И» - «интересно»''' - необходимо записать все любопытные факты, о которых Вы узнали в рамках дистанционного методического семинара и о которых Вы хотели бы узнать подробнее.
 
* '''В графу «И» - «интересно»''' - необходимо записать все любопытные факты, о которых Вы узнали в рамках дистанционного методического семинара и о которых Вы хотели бы узнать подробнее.
 +
 +
 +
----
 +
  
 
==='''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО»'''===
 
==='''«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО»'''===

Версия 17:34, 1 апреля 2011

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу семинара



Приглашаем всех участников дистанционного методического семинара принять участие в рефлексии!


Уважаемые коллеги!

Вот и подходит к концу наш дистанционный методический семинар. Конечно, каждый из Вас с волнением и трепетом ждет подведение итогов. Результаты и баллы командам (участникам проекта) будут опубликованы после 16 апреля.

Хочется надеется, что Вы не зря потратили свое время, а материалы семинара были полезны для Вас, и Вы с успехом будете применять их в своей профессиональной деятельности.

Желаем всем творческих успехов!

Надеемся на встречу в новом учебном году!


"Плюс - минус - интересно"


Эта форма рефлексии разработана Эдвардом де Боно, доктором медицинских наук, доктором философии Кембриджского университета, специалистом по развитию практических навыков в области мышления.

Предлагаем вам проанализировать дистанционный методический семинар с точки зрения его ценности для каждого участника и заполнить предложенную таблицу.

Обратите внимание!

  • Каждый участник размещает свои ответы в одной строке таблицы. Нажмите кнопку Править и в окне редактирования заполните предложенную таблицу.
  • В поле ФИО вставьте гиперссылку на вашу личную страницу участника.

Обозначения в таблице:

  • В графу «П» - «плюс» - записывается все, что понравилось в дистанционном методическом семинаре, информация и формы работы, которые вызвали у Вас положительные эмоции, либо все то, что, по Вашему мнению, может быть полезно для дальнейшей работы.
  • В графу «М» - «минус» - записывается все, что не понравилось в дистанционном методическом семинаре, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. Или информация, которая, по Вашему мнению, оказалась ненужной, бесполезной с точки зрения использования в образовательном процессе.
  • В графу «И» - «интересно» - необходимо записать все любопытные факты, о которых Вы узнали в рамках дистанционного методического семинара и о которых Вы хотели бы узнать подробнее.




«ПЛЮС – МИНУС - ИНТЕРЕСНО»

ФИО участника семинара «П» - «плюс» «М» - «минус» «И» - «интересно»
ФИО 1 ... ... ...
ФИО 2 ... ... ...
ФИО 3 ... ... ...
ФИО 4 ... ... ...
ФИО 5 ... ... ...
ФИО 6 ... ... ...
ФИО 7 ... ... ...
ФИО 8 ... ... ...
ФИО 9 ... ... ...
ФИО 10 ... ... ...


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/