Учебный проект История появления книги
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 41: | Строка 41: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | + | [<iframe src="https://docs.google.com/present/embed?id=dgtwt4qs_0dvnc74dv" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe> презентация] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 18:45, 10 апреля 2011
Автор проекта
Грачёва Валентина Германовна
Название проекта
История появления книги
Предмет, класс
Окружающий мир,литературное чтение,риторика,4 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Является ли книга лучшим подарком?
- Проблемный вопрос:Кто автор первого письма?
- Учебный вопрос:Что служило для письма первобытному человеку?
- Учебный вопрос:Что такое клинопись?
- Учебный вопрос:Что такое пергамент и из чего его изготовляли?
- Проблемный вопрос:На чём писали древние люди?
- Учебный вопрос:Что служило для письма людям в Древнем Египте?
- Учебный вопрос:На чём писали люди в Древнем Риме?
- Учебный вопрос:Что служило для письма в Древней Руси?
- Проблемный вопрос:Что нужно,чтобы издать книгу
- Учебный вопрос:Где и как изобрели бумагу?
- Учебный вопрос:Как был изобретён первый печатный станок?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[<iframe src="https://docs.google.com/present/embed?id=dgtwt4qs_0dvnc74dv" frameborder="0" width="410" height="342"></iframe> презентация]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме На чём писали древние люди
Исследования учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|