ITA12 Содружество

Версия 14:15, 10 апреля 2011

"Содружество"

Девиз команды: Если каждый движется вперед, вместе с другими, успех позаботится обо всех

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья — специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат с. Старый Буян

ГС(к)ОУ школа-интернат с. Старый Буян

Основные факторы успеха для эффективной командной работы четкая постановка целей и задач

• правильный подбор состава команды «Содружество»;
• наличие продуманной системы правил и ответственности для всех членов команды«Содружество»;
• способность участников команды «Содружество» к коллегиальной работе;
• команда «Содружество» предоставляет как отдельному её участнику, так и в целом возможность максимального раскрытия творческого потенциала и его практической реализации;
• терпимость и взаимное уважение являются важнейшими условиями успешной работы в команде.

Наша команда:

Логинова Н.Н. - учитель начальных классов
Каменская Г.Н. - учитель математики, социальный педагог
Тарасов Г.В. - учитель трудового обучения
Елфимова Н.А. - учитель начальных классов
Тарасова В.И. - учитель трудового обучения

Роли в команде
Тарасов Геннадий Васильевич- наш «Лидер -руководитель»
Логинова Надежда Николаевна –наш « Реализатор –исполнитель»
Елфимова Надежда Александровна – наш « Координатор-дипломат»
Каменская Галина Николаевна – наш «Творец»- генератор идей»
Тарасова Валентина Ивановна наш «Исследователь- эксперт»

Таким образом, объединенная ролевая компетенция членов команды должна обеспечивать решение задач и достижение целей, которые определены диапазоном от личностных особенностей до полномочий и функций , возложенных на каждого в команде.

Причина по которой мы решили принять участие в конкурсе.

Познать новое:

• чтобы реализовать творческий потенциал педагогов школы в едином образовательном пространстве учреждения с использованием современных информационных технологий как средства эффективного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;
• чтобы сделать процесс обучения интересным и увлекательным, доступным и современным.

Наша ассоциация наше творческое представление

Картина "Московский вечер" авт. Назаренко Т.Г. взята из Государственной Третьяковской галереи

Мы, как педагоги группы «Содружество» пришли к общему убеждению, что все самые удачные уроки в нашей многолетней практике (всего мы дали 90000 уроков за суммарный стаж работы 125 лет) начинались в спокойной атмосфере, располагающей к открытости детей и учителя и желанию узнать новое и услышать друг друга. Потом следовала «мозговая атака», по правилам которой начиналось совместное творчество, а далее происходило нечто феноменальное: рождались новые идеи, появлялось ВДОХНОВЕНИЕ. Это состояние душевного подъема, при котором творческий процесс проходит легко, просто и главное, блестяще. Совершенно очевидно, что это может иметь место только при условии единства души и разума.
Вот мы тщательно подготовились к встрече с этой нашей МУЗОЙ: продумали все детали, навели порядок, разложили все по полочкам, хорошо отдохнули, настроили себя, осознали важность нашей групповой цели, в общем, создали все условия для встречи. А она все не появляется. Подумали, вспомнили свои самые блестящие уроки – поняли, что, в страстном желании достичь цели и в настоятельном стремлении получить ВДОХНОВЕНИЕ, мы попросту спугнули нашу МУЗУ ТВОРЧЕСТВА.
Тогда мы накрыли на стол для себя, зажгли свечи для себя, устроились поудобней и начали пить чай в свое удовольствие, петь под гитару, никого не ожидая. И что вы думаете, капризная МУЗА была задета таким равнодушием. Как это мы забыли про нее? Она тут же объявилась и пристроилась к нам. Теперь мы готовы творить и удивлять…. и такое наше настроение отражает сюжет картины Т.Г. Назаренко «Московский вечер» в нашем представлении ассоциируется с концепцией команды «Содружество», составленной из образа личностей каждого члена команды: собственного «Я». Все это является «золотым ключиком» к успеху нашей команды, основанному на плодотворном, созидательном и творческом труде. Каждый участник «Содружества» через реализацию собственной концепции вносит свою лепту в дело всей команды, также, как и герои представленной картины, выполняют свою, отведенную им роль в достижении общего успеха.
Творческое озарение приходит внезапно, автоматически, подобно неожиданной вспышке яркого света, именно тогда, когда:

• возникает идея в решении проблемы, поставленной лидером-руководителем;
• предварительно, сознательно обдумывает и воплощает идеи в реальность реализатор-исполнитель;
• наступает страстное желание, высокая заинтересованность непременного решения данной проблемы координатора-дипломата;
• снизойдет вдохновение или интуитивно осенит догадка в поисках конкретного ответа творца-генератора идей;
• размышляет, собирает всю доступную информацию, прикидывает все возможные направления действия исследователь-эксперт.

Процесс творческого преобразования, как механизм успеха, заложен в каждом из нас. Он проявляется не только в тот момент, когда мы тщательно и сознательно продумываем каждое совершаемое действие, но и тогда, когда мы сбрасываем излишнюю озабоченность, напряженность и тревогу, расслабляемся также как и герои «Московского вечера».
Столь эффективное взаимодействие позволяет нам быть успешными, создает такую атмосферу, при которой все мы ощущаем присутствие «Музы». Поэтому мы творчески подходим к работе, воспринимаем все острее, чувствуем себя более здоровыми, наслаждаемся процессом вдохновения, движемся вперед к намеченной цели, ускоряя шаг за шагом наше продвижение к успеху.