Учебный проект Цветок в горшке
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
3. Сбор информации из различных источников (социальный опрос, интернет-ресурсы, энциклопедии, словари, справочники), провести исследование комнатных растений в школе и дома.(4 дня) | 3. Сбор информации из различных источников (социальный опрос, интернет-ресурсы, энциклопедии, словари, справочники), провести исследование комнатных растений в школе и дома.(4 дня) | ||
| − | 3. Анализ и систематизация полученного материала в группах. (2 урока) | + | 3. Анализ и систематизация полученного материала, обсуждение в группах. (2 урока) |
| − | 4. | + | 4. Оформление результатов.(1 день) |
| − | 5. | + | 5. Защита проектов. (2 часа) |
| − | 6. | + | 6. Посадка комнатных растений для класса.(1 день) |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 15:01, 11 апреля 2011
Автор проекта
Название проекта
Цветок в горшке
Предмет, класс
Технология, 4 класс.
Краткая аннотация проекта
С глубокой древности и до наших дней комнатные растения пользуются неизменной любовью у всех народов. Удовлетворяя эстетические потребности человека, они также выполняют санитарную роль – очищают воздух от вредных примесей, увлажняют его.
Мы выбрали эту тему, потому что в домашних условиях или в классе, где мы проводим много времени, есть больше возможности изучить растения для того, чтобы уметь их выращивать, научиться ухаживать за ними и найти растения, приносящие не только радость своей красотой, но и пользу человеку. Мы решили познакомиться с миром комнатных растений и посадить цветы для озеленения класса. Проект рассчитан на 6 дней: 4 дня (теоретические)- поиск и обработка информации, 1 день - анализ добытой информации (викторина "Наши комнатные друзья"), 1 день (практический) - посадка комнатных растений в классе.
Цель проекта: познакомиться с особенностями содержания комнатных растений и их ролью. В основу проекта положена гипотеза – если изучить особенности содержания комнатных растений и их роль в нашей жизни, то результаты полученного исследования можно использовать для успешного озеленения классного кабинета.
Задачи проекта:
1. Изучить и проанализировать имеющуюся литературу о комнатных растениях.
2. Познакомиться со способами размножения комнатных растений.
3. Убедиться в том, что комнатные растения необходимы для нашего кабинета.
4. Научиться ухаживать за комнатными растениями, используя полученные знания.
5. Посадить комнатные цветы в классе, учитывая условия их содержания.
Данный проект рассчитан на учащихся 4 класса.
Проект охватывает учебные темы по предмету технология:
- Уход за комнатными растениями.
- Способы размножения комнатных растений.
Ожидаемые результаты проекта.
В ходе проекта учащиеся:
- Познакомятся с растениями класса.
- Познакомятся с миром комнатных растений дома.
- Узнают на какие группы делятся комнатные цветы по отношению к свету.
- Познакомятся с требованиями к условиям освещения.
- Знакомятся, какое влияние оказывает правильный полив.
План проекта
1. Проведение собрания родителей с детьми: объявление проблемы, показ презентации, анкетирование, экскурсия по классам школы, выяснение возможности и пожелания каждой семьи. (1 час)
2. Деление на группы по интересам , постановка проблемного вопроса, учебных вопросов.(1 урок)
3. Сбор информации из различных источников (социальный опрос, интернет-ресурсы, энциклопедии, словари, справочники), провести исследование комнатных растений в школе и дома.(4 дня)
3. Анализ и систематизация полученного материала, обсуждение в группах. (2 урока)
4. Оформление результатов.(1 день)
5. Защита проектов. (2 часа)
6. Посадка комнатных растений для класса.(1 день)
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Где в комнате находится неисчерпаемый кладезь знаний ?
- Проблемный вопрос: Какие комнатные растения можно встретить?
- Учебный вопрос: Какие комнатные растения вы знаете?
- Учебный вопрос: Почему эти растения называют комнатными?
- Учебный вопрос: Какие стихи и загадки вы знаете о комнатных растениях?
- Проблемный вопрос: Какие комнатные растения окружают нас в школе и дома?
- Учебный вопрос: Какие комнатные растения окружают нас в школе?
- Учебный вопрос: Какие комнатные растения окружают нас в классе?
- Учебный вопрос: Какие комнатные растения окружают нас дома?
- Проблемный вопрос: Можно ли в нашем классе собрать все комнатные растения?
- Учебный вопрос: Какие особенности содержания комнатных растений?
- Учебный вопрос: Какие особенности содержания комнатных растений по отношению к свету?
- Учебный вопрос: Какие правила полива зимой?
- Учебный вопрос: Какие правила полива летом?
- Учебный вопрос: Как размножаются комнатные растения?
- Учебный вопрос: Какие правила надо соблюдать при пересадке комнатных растений?
- Учебный вопрос: Какие советы начинающим цветоводам можно дать?
- Учебный вопрос: Какие правила надо соблюдать при уходе за комнатными растениями?
- Проблемный вопрос: Нужны ли в классе комнатные растения?
- Учебный вопрос: Какую пользу приносят растения?
- Учебный вопрос: Какую роль выполняют комнатные растения?
- Проблемный вопрос: Что интересного вы знаете о комнатных растениях?
- Учебный вопрос: Какие комнатные растения соответствуют знакам зодиака?
- Учебный вопрос: С какими растениями какие приметы вы знаете?
- Учебный вопрос: Что означают цвета цветков?
- Учебный вопрос: Как комнатные растения влияют на качества человека?
- Учебный вопрос: Реагирую ли комнатные растения на мысли и чувства человека?
Публикация учителя
Буклет страница 1
Буклет страница 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащимися по теме Группы комнатных растений
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Опрос по теме "Комнатные растения"
