Творческая группа учителей естественнонаучных дисциплин

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→<font color="Navy">План работы группы</font>)
Строка 47: Строка 47:
 
* Поиск и отбор ЦОР
 
* Поиск и отбор ЦОР
 
* Использование ЦОР в образовательном процессе
 
* Использование ЦОР в образовательном процессе
 +
 +
<font size=2 color=#00008B>'''Практикум «Социальные сервисы Веб 2.0» - Ноябрь 2010 г.</font>
 +
* Особенности работы на портале ТолВики
 +
* Знакомство с сервисами для хранения информации (Документы Google, DocMe, SlideBoom) 
 +
<font size=2 color=#00008B>'''Практикум «Работа с сайтом Единая коллекция ЦОР» - Ноябрь 2010 г.</font>
 +
* Установка ПО для работы с ресурсами коллекции ЦОР
 +
* Подборка необходимых ЦОР для работы
 +
*Особенности скачивания ЦОР
 +
* Вставка ЦОР в презентацию Power Point
 +
<font size=2 color=#00008B>'''Работа с ЦОРами сложной структуры - Декабрь 2010 г.</font>
 +
* Подборка и знакомство с ЦОРами сложной структуры
 +
* Представление опыта участников группы по работе с ЦОРами сложной структуры
  
 
<font size=2 color=#00008B>'''Мастер-класс «Разработка компетентностно-ориентированных заданий с использованием цифровых образовательных ресурсов» - Январь 2011 г.</font>
 
<font size=2 color=#00008B>'''Мастер-класс «Разработка компетентностно-ориентированных заданий с использованием цифровых образовательных ресурсов» - Январь 2011 г.</font>
Строка 52: Строка 64:
 
* Знакомство с опытом работы участников группы по разработке компетентностно-ориентированных заданий для школьников   
 
* Знакомство с опытом работы участников группы по разработке компетентностно-ориентированных заданий для школьников   
  
−
<font size=2 color=#00008B>'''Работа с ЦОРами сложной структуры - Февраль 2011 г.</font>
 
−
* Подборка и знакомство с ЦОРами сложной структуры
 
−
* Представление опыта участников группы по работе с ЦОРами сложной структуры
 
 
|}
 
|}
 
   
 
   

Версия 15:02, 15 апреля 2011


Logo estest.jpg

Творческая группа учителей естественнонаучных дисциплин (географии, химии, биологии)

Участники группы

Новости

  • Коллеги! Внесите в предложенную таблицу (Перейти к таблице) основные сведения об уроке или серии уроков которые вы планируете провести.
  • Уважаемые коллеги! Для анализа результатов проведенного урока предлагаю использовать следующие примеры рефлексии (ПРИМЕР 1), (ПРИМЕР 2). Если у вас есть варианты рефлексии которые были апробированы при работе с детьми то можно поделиться ими с коллегами.
  • Уважаемые коллеги! Приглашаю вас на консультационный семинар 10 декабря в 14.30.
  • Коллеги! При работе над практическими заданиями используйте Шпаргалку о формах и методах обучения, а также Критерии отбора цифрового образовательного ресурса
  • Уважаемые коллеги! Для организации дальнейшей работы по использованию цифровых образовательных ресурсов в профессиональной деятельности предлагаю познакомиться с материалом презентации "Способы использования наборов ЦОР в учебном процессе".
  • Уважаемые коллеги! Пропишите ссылки на свои личные страницы в ТолВики в блоке Участники группы.
  • Уважаемые коллеги! Для дальнейшей плодотворной работы просим вас перейти по предложенной ссылке и заполнить анкету. Спасибо!
  • Коллеги! Приглашаю вас принять участие в работе творческой группы Осенней школы IT-activity

План работы группы

DO u.gif

Осенняя школа «IT-activity» - Октябрь 2010 г.

  • Поиск и отбор ЦОР
  • Использование ЦОР в образовательном процессе

Практикум «Социальные сервисы Веб 2.0» - Ноябрь 2010 г.

  • Особенности работы на портале ТолВики
  • Знакомство с сервисами для хранения информации (Документы Google, DocMe, SlideBoom)

Практикум «Работа с сайтом Единая коллекция ЦОР» - Ноябрь 2010 г.

  • Установка ПО для работы с ресурсами коллекции ЦОР
  • Подборка необходимых ЦОР для работы
  • Особенности скачивания ЦОР
  • Вставка ЦОР в презентацию Power Point

Работа с ЦОРами сложной структуры - Декабрь 2010 г.

  • Подборка и знакомство с ЦОРами сложной структуры
  • Представление опыта участников группы по работе с ЦОРами сложной структуры

Мастер-класс «Разработка компетентностно-ориентированных заданий с использованием цифровых образовательных ресурсов» - Январь 2011 г.

  • Методические рекомендации по разработке компетентностно-ориентированных заданий для школьников
  • Знакомство с опытом работы участников группы по разработке компетентностно-ориентированных заданий для школьников

Полезные ссылки

Коллеги! В этом разделе каждый желающий может разместить полезные ссылки по применению и использованию ЦОР. Нажмите Править в правом углу этого раздела и впишите свою ссылку после звездочки.

Коллекции ЦОРов

Рекомендуют участники творческой группы...

Это интересно!

ЦОРы к уроку биологии, 9 класс. Тема:"Модификационная изменчивость".

  1. Модификационная изменчивость
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5

ЦОРы к уроку биологии, 9 класс. Тема:"Мутационная изменчивость".

  1. Наследственная (генотипическая изменчивость)
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9

ЦОРы к уроку географии, 6 класс. Тема: "Строение атмосферы".

  1. Строение и значение атмосферы
  2. Состав воздуха. Видео
  3. Состав воздуха. Диаграмма
  4. Изучение атмосферы
  5. Значение атмосферы. Видео
  6. Состав и значение атмосферы. Видео
  • ЦОРы к уроку географии, 6 класс. Тема:"Вода в атмосфере".
  1. Образование облаков
  2. Три состояния воды
  3. Формирование кучевых облаков
  4. Типы облаков
  5. Облака, их виды и причины образования
  6. Разнообразие облаков
  7. Описание кучевых облаков
  • ЦОРы к уроку географии, 6 класс. Тема:"Минералы и горные породы, слагающие земную кору".
  1. Полезные ископаемые
  2. Горные породы состоят из минералов
  3. Горные породы
  4. Образование горных пород и минералов
  5. Определитель горных пород
  6. Минеральные богатства литосферы. Практические задания
  • ЦОРы к уроку географии, 9 класс. Тема:"Электроэнергетика России".
  1. Топливно-энергетический комплекс России
  2. Цепная реакция и ядерная энергетика. Содержит схему работы атомной электростанции.
  3. Схема работы тепловой электростанции
  4. Экологические проблемы использования тепловых машин
  5. Гидроэлектростанции. Принцип работы гидроэлектростанции
  6. Экологические проблемы гидроэнергетики

Уроки с использованием ЦОР разработанные участниками творческой группы
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD&oldid=259838»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/