Учебный проект Здоровое питание
(→Вопросы, направляющие проект) |
|||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | Основополагающий вопрос: | |
| + | Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того чтобы есть. | ||
| − | + | Проблемный вопрос: | |
| − | + | Полезная и не полезная пища. | |
| − | + | Учебный вопрос: Правильно ли я питаюсь? | |
| − | + | Учебный вопрос: Продукты под запретом. | |
| − | + | Учебный вопрос: Режим питания. | |
| − | + | Проблемный вопрос: | |
| − | + | Не болейте никогда, ешьте овощи всегда! | |
| − | + | Учебный вопрос: Пища для ума и для сердца. | |
| − | + | Учебный вопрос: Витамины. | |
| − | + | Учебный вопрос: Белки, жиры, углеводы. | |
| − | + | Проблемный вопрос: | |
| − | + | Победим аллергию за минуту. | |
| + | Учебный вопрос: Имунитет. | ||
| + | Учебный вопрос: "Фруктовый" грипп. | ||
| + | Учебный вопрос: Нет инфекции! | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 20:01, 20 апреля 2011
Нечесонова Алёна Геннадьевна
Здоровое питание - одна из основ здорового образа жизни
Окружающий мир, 4 класс
Данный проект расчитан на детей 4 класса. Цель проекта сформировать у детей установку на здоровое питание. Формировать у учащихся потребность в здоровом питании. Результатом проекта будет понимание и осознание важности здорового питания в жизни человека. Проетк расчитан на 9 часов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того чтобы есть.
Проблемный вопрос: Полезная и не полезная пища. Учебный вопрос: Правильно ли я питаюсь? Учебный вопрос: Продукты под запретом. Учебный вопрос: Режим питания. Проблемный вопрос: Не болейте никогда, ешьте овощи всегда! Учебный вопрос: Пища для ума и для сердца. Учебный вопрос: Витамины. Учебный вопрос: Белки, жиры, углеводы. Проблемный вопрос: Победим аллергию за минуту. Учебный вопрос: Имунитет. Учебный вопрос: "Фруктовый" грипп. Учебный вопрос: Нет инфекции!
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
