Учебный проект Это мы едим

Версия 22:23, 23 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Никифорова Людмила (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 22:26, 23 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Никифорова Людмила (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) Следующая правка →
Строка 69:		Строка 69:
	*...		*...
	|		|
−	*...	+	*...памятка о правильном питании
−	*...	+	*...плакат "Вредные продукты"
	*...		*...
	|-		|-

---

Версия 22:26, 23 апреля 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Вопросы, направляющие проект 6 Публикация учителя 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 11 Другие документы

Автор проекта

Никифорова Людмила

Название проекта

Это мы едим

Предмет, класс

Окружающий мир 3класс

Краткая аннотация проекта

Проект посвящён важнейшему аспекту человеческой жизни:взаимосвязи питания и здоровья.Количество, качество, ассортимент потребляемых пищевых продуктов, своевременность и регулярность приёма пищи решающим образом влияют на человеческую жизнь.Пища - это основной источник энергии, поэтому очень важно, каким мы топливом заправим свой организм.Правильная организация питания - самое главное условие здорового образа жизни.

Цель проекта: формирование у детей ценностного отношения к собственному здоровью, освоению навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни.

Методические задачи проекта:

• Освоение учащимися знаний рационального питания.
• Формирование представлений о продуктах питания.
• Научить выбирать полезные продукты.
• Научить ограничивать употребление сладостей.
• Развитие творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности учащихся,умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации.

Проект может быть использован на уроке окружающего мира при изучении темы: "Наше питание" 3класс.

В ходе проекта учащиеся приходят к выводу,что здоровое питание-залог здоровья. После проекта учащиеся смогут ответственно относиться к своему здоровью,перестать употреблять чипсы, газированную воду, жевательную резинку.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Влияет ли питание на здоровье человека?

1. Проблемный вопрос: Как нужно употреблять пищу в течении дня?
   1. Учебный вопрос: Что такое пища?
   2. Учебный вопрос: Что я ем на завтрак, обед и ужин?
2. Проблемный вопрос: Все ли продукты полезные?
   1. Учебный вопрос: Что такое здоровое питание?
   2. Учебный вопрос: Какие продукты полезные?
3. Проблемный вопрос: Вкусное всегда полезно?
   1. Учебный вопрос: Как влияет жевательная резинка на организм человека?
   2. Учебный вопрос: Фаст-фуд:быстрая еда или медленная смерть?

Публикация учителя

Страница буклета 1

Страница буклета 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
.. опрос учащихся ...вводная презентация учителя ...таблица"З-И-У"	... ... ...	...памятка о правильном питании ...плакат "Вредные продукты" ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Опрос "Правильно ли ты питаешься?"

Дидактическая игра на знание продуктов питания

Другие документы