Учебный проект Время
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проведение данного проекта рекомендуется для учащихся начальной школы по образовательной системе "Школа 2100". Проект может быть использован для учащихся 3-х классов пл таким предметным областям,как математика и окружающий мир.Он охватывает изучение следующих тем "Меры времени.Календарь","Дни недели","Таблица мер времени","Часы" | + | [Проведение данного проекта рекомендуется для учащихся начальной школы по образовательной системе "Школа 2100". Проект может быть использован для учащихся 3-х классов пл таким предметным областям,как математика и окружающий мир.Он охватывает изучение следующих тем "Меры времени.Календарь","Дни недели","Таблица мер времени","Часы","Путешествие по ленте времени". |
| − | + | На проведение проекта отводится 8 часов.] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 18:09, 26 апреля 2011
Автор проекта
Молева Тамара Ефимовна
Название проекта
Путешествие по реке времени
Предмет, класс
Математика,окружающий мир
Краткая аннотация проекта
[Проведение данного проекта рекомендуется для учащихся начальной школы по образовательной системе "Школа 2100". Проект может быть использован для учащихся 3-х классов пл таким предметным областям,как математика и окружающий мир.Он охватывает изучение следующих тем "Меры времени.Календарь","Дни недели","Таблица мер времени","Часы","Путешествие по ленте времени". На проведение проекта отводится 8 часов.]
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что приближается медленно,а уходит быстро.
- Проблемный вопрос:Как измеряли время наши предки?
- Учебный вопрос:Что такое лунный календарь?
- Учебный вопрос:Как появились песочные часы?
- Учебный вопрос:Как выглядели первые часы?
- Учебный вопрос:Какие виды часов существуют в наше время?
- Учебный вопрос:Какие знаменитые часы вы знаете?
- Проблемный вопрос:О чём могут рассказать часы?
- Учебный вопрос:Сколько лет прожил прожил Кощей Бессмертный без паспорта?
- Учебный вопрос:Сколько лет было бы Пушкину и Лермонтову в 1850 году?
- Учебный вопрос:Сколько миллиметров в высоту достигают самцы африканского страуса?
- Учебный вопрос:Самый большой размах крыльев у самца странствующего альбатроса в сантиметрах?
- Учебный вопрос:Какова непрерывная игра в пианино Джона Конте в 2002 году в минутах?
- Учебный вопрос:Сколько секунд прокатал апельсин в Лондоне Майез Андерсон на носу в 2002 году?
- Проблемный вопрос:Как течёт река времени?
- Учебный вопрос:Когда люди так говорят "Время летит", "Делу время-потехе час"?
- Учебный вопрос:Что такое "время"?
- Учебный вопрос:Что бы вы отнесли к космическому времени?
- Учебный вопрос:Что относится к историческому времени?
- Учебный вопрос:Где на ленте времени будет располагаться образование Московского государства,правление Екатерины Второй,отмена крепостного права,Первая мировая война,начало Второй мировой войны,наш век?
- Проблемный вопрос:Какой календарь самый древний?
- Учебный вопрос:По какому календарю велось исчисление по "старому стилю"?
- Учебный вопрос:В честь кого был назван Юлианский календарь?"
- Учебный вопрос:Кто изобрёл один из удачных календарей?
- Учебный вопрос:Каким календарём пользуются в наше время?
- Учебный вопрос:'Какая разница между "старым" и "новым" стилями исчисления?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся по теме Как измеряли время наши предки
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
