Учебный проект Живая вода

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Публикация учителя)
Строка 36: Строка 36:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
Основополагающий вопрос: "О чём журчит вода?"
 +
 
 +
  1. Проблемный вопрос: "Что дороже воды?"
 +
      1. Учебный вопрос: "Что такое вода?"
 +
      2. Учебный вопрос: "Из чего состоит вода?"
 +
      3. Учебный вопрос: "Какую роль выполняет вода в живом организме?"
 +
 
 +
  2. Проблемный вопрос: "Живая и мёртвая вода - миф или реальность?"
 +
      1. Учебный вопрос: "Всю ли воду можно пить?"
 +
      2. Учебный вопрос: "Почему вода требует бережного отношения?"
 +
      3. Учебный вопрос: "Что такое круговорот воды в природе?"
 +
 +
  3. Проблемный вопрос: "Сколько воды в апельсинах?"
 +
      1. Учебный вопрос: "Сколько воды выпивает в день ребёнок, взрослый?"
 +
      2. Учебный вопрос: "Какую сумму платит ваша семья за воду в неделю, месяц?"
 +
      3. Учебный вопрос: "Как рационально использовать воду?"
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 21:37, 9 мая 2011


Содержание

Автор проекта

Тимошина Ольга Михайловна

Название проекта

Живая вода

Предмет, класс

окружающий мир 2 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Основополагающий вопрос: "О чём журчит вода?"

  1. Проблемный вопрос: "Что дороже воды?"
      1. Учебный вопрос: "Что такое вода?"
      2. Учебный вопрос: "Из чего состоит вода?"
      3. Учебный вопрос: "Какую роль выполняет вода в живом организме?"
  
  2. Проблемный вопрос: "Живая и мёртвая вода - миф или реальность?" 
      1. Учебный вопрос: "Всю ли воду можно пить?"
      2. Учебный вопрос: "Почему вода требует бережного отношения?"
      3. Учебный вопрос: "Что такое круговорот воды в природе?"
  3. Проблемный вопрос: "Сколько воды в апельсинах?"
      1. Учебный вопрос: "Сколько воды выпивает в день ребёнок, взрослый?"
      2. Учебный вопрос: "Какую сумму платит ваша семья за воду в неделю, месяц?"
      3. Учебный вопрос: "Как рационально использовать воду?"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/