Учебный проект Здоровый образ жизни
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | В проекте на основе источников, литературы, иллюстративного материала учащимися | + | В проекте на основе различных источников, литературы, иллюстративного материала учащимися 8-9 классов исследуются типы телосложения, причины изменения здоровья, плияние вредных привычек на здоровье, последствия и значение соблюдения здорового образа жизни, изучается влияние типа телосложения на выбор вида спорта и прослеживается, как вид спорта влияет на черты характера и духовную культуру учащихся. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, как соблюдение здорового образа жизни влияет на здоровье человека. |
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 17:12, 10 мая 2011
Автор проекта
Малахова Регина Юрьевна
Название проекта
Здоровый образ жизни
Предмет, класс
Физкультура,биология, анатомия,8-9 классы
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе различных источников, литературы, иллюстративного материала учащимися 8-9 классов исследуются типы телосложения, причины изменения здоровья, плияние вредных привычек на здоровье, последствия и значение соблюдения здорового образа жизни, изучается влияние типа телосложения на выбор вида спорта и прослеживается, как вид спорта влияет на черты характера и духовную культуру учащихся. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, как соблюдение здорового образа жизни влияет на здоровье человека.
План проекта
Учебный проект посвящен исследованию проблемы здорового образа жизни. Тема является актуальной в наше время. На уроках физической культуры ученики на основании обработки исследовательского материала, собственного опыта будут выявлять, рассматривать и обсуждать нужность ведения здорового образа жизни, основные направления и различные подходы к решению проблемы здорового образа жизни. Предполагается создание учениками 8-9 классов индивидуальных планов самосовершенствования.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в проекте Здоровый образ жизни
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
