Учебный проект Дети - герои войны
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 3: | Строка 3: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| + | |||
| Строка 8: | Строка 9: | ||
---- | ---- | ||
'''Матюшкина Наталья Викторовна''' | '''Матюшкина Наталья Викторовна''' | ||
| + | |||
===<font color=#4B0083>'''Название проекта'''</font>=== | ===<font color=#4B0083>'''Название проекта'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
'''Какой ценой досталась победа русскому народу в Великой отечественной войне 1941 - 1945 г.''' | '''Какой ценой досталась победа русскому народу в Великой отечественной войне 1941 - 1945 г.''' | ||
| + | |||
===<font color=#4B0080>'''Предмет, класс'''</font>=== | ===<font color=#4B0080>'''Предмет, класс'''</font>=== | ||
| Строка 19: | Строка 22: | ||
===<font color=#4B0082>'''Краткая аннотация проекта'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Краткая аннотация проекта'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том, что дети совершали героические поступки, и сейчас, в данный момент, они находятся в том же возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы: "Цена Великой Победы" необходимо направить учащихся на сбор информации о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только тыла, но и героев войны. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Цена Великой Победы" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Какой ценой досталась победа русскому народу?" | Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том, что дети совершали героические поступки, и сейчас, в данный момент, они находятся в том же возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы: "Цена Великой Победы" необходимо направить учащихся на сбор информации о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только тыла, но и героев войны. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Цена Великой Победы" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Какой ценой досталась победа русскому народу?" | ||
| Строка 89: | Строка 91: | ||
* В ходе защиты проекта продемонстрируют готовый продукт. | * В ходе защиты проекта продемонстрируют готовый продукт. | ||
| − | |||
| Строка 96: | Строка 97: | ||
[https://docs.google.com/document/d/12tA62woHQUE77eAKEGyG0V7P1Qjo00-Ph58VS22peds/edit?hl=ru План проекта] | [https://docs.google.com/document/d/12tA62woHQUE77eAKEGyG0V7P1Qjo00-Ph58VS22peds/edit?hl=ru План проекта] | ||
| − | |||
| Строка 113: | Строка 113: | ||
##Какую роль играло партизанское движение? | ##Какую роль играло партизанское движение? | ||
##Какой вклад внесли в победу воины на фронтах? | ##Какой вклад внесли в победу воины на фронтах? | ||
| − | |||
===<font color=#4B0082>'''Публикация учителя'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Публикация учителя'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[https://docs.google.com/drawings/edit?id=12Zcyj1OUpVt93j40eZzYOmkoKbux7roVQ6UgIR-qGQY&hl=ru Буклет. страница 1] | [https://docs.google.com/drawings/edit?id=12Zcyj1OUpVt93j40eZzYOmkoKbux7roVQ6UgIR-qGQY&hl=ru Буклет. страница 1] | ||
[https://docs.google.com/drawings/edit?id=1fO-M0LddgqeCC8b1cMJtrc1t3wuJM9xnm4mBeBSr07U&hl=ru Буклет. страница 2] | [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1fO-M0LddgqeCC8b1cMJtrc1t3wuJM9xnm4mBeBSr07U&hl=ru Буклет. страница 2] | ||
| − | |||
===<font color=#4B0082>'''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMGd6Z2Q1cG1t&hl=ru Презентация учителя] | [https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMGd6Z2Q1cG1t&hl=ru Презентация учителя] | ||
| − | |||
| Строка 147: | Строка 140: | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
| Строка 197: | Строка 188: | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| − | |||
===<font color=#4B0082>'''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
| − | |||
[https://docs.google.com/document/d/1MXMHEF-PhrPyA1AWCdfyeaQoHhxDdXfj6-f-y_O_S3U/edit?hl=ru План работы над проектом.] | [https://docs.google.com/document/d/1MXMHEF-PhrPyA1AWCdfyeaQoHhxDdXfj6-f-y_O_S3U/edit?hl=ru План работы над проектом.] | ||
| Строка 211: | Строка 199: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1o7C8_Uo0HGYYBLkE4zzh7g9CibS60YrI9CQhiU1ZcD8/edit?hl=ru Примеры начальных подсказок] | [https://docs.google.com/document/d/1o7C8_Uo0HGYYBLkE4zzh7g9CibS60YrI9CQhiU1ZcD8/edit?hl=ru Примеры начальных подсказок] | ||
| − | |||
===<font color=#4B0082>'''Другие документы'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Другие документы'''</font>=== | ||
---- | ---- | ||
| + | [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0As7CbUG1LaM0dHlBYy1QcTdGV1E2S0E2RTVCdXQ4RHc&hl=ru Список информационных источников] | ||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Начальные классы]] | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Версия 23:53, 13 мая 2011
Актуальность проекта
Матюшкина Наталья Викторовна
Название проекта
Какой ценой досталась победа русскому народу в Великой отечественной войне 1941 - 1945 г.
Предмет, класс
Интегрированный курс по окружающему миру, литературному чтению, факультативному курсу: "Я - гражданин России". 4 класс. Внеклассная работа.
Краткая аннотация проекта
Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том, что дети совершали героические поступки, и сейчас, в данный момент, они находятся в том же возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы: "Цена Великой Победы" необходимо направить учащихся на сбор информации о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только тыла, но и героев войны. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Цена Великой Победы" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Какой ценой досталась победа русскому народу?"
Данный проект расчитан для учащихся 4 классов.
Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:
|
Окружающий мир: |
|
|---|---|
|
Литературное чтение: |
|
|
Я - гражданин России (факультативный курс) |
|
|
Внеклассная работа |
|
Участие в проекте позволит учащимся осознать понятие "Цена Победы". Совместная деятельность в группе направлена на сплочение детского коллектива. Неоценимая помощь родителей в работе над проектом приведет к тесному сотрудничеству семьи и школы. Считаю, что ребёнок должен не просто ознакомиться с текстом в учебнике, а "пропустить" через себя полученную информация . И это возможно реализовать в данном проекте.
Ожидаемый результат проекта:
- Смогут найти примеры героических поступков детей во время войны.
- Смогут сами узнать информацию о своих пропавших родственниках.
- Научатся работать с учебной и художественной литературой.
- Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности в группах.
- Используя листы самоконтроля смогут анализировать свою работу и работу члена группы.
- Создадут свои презентации, устроят выставку поделок военной техники.
- Создадут книжки-раскладушки и альбомы о городах-героях, медалях и орденах, военной техники.
- Проанализируют и обобщат полученные знания
- Выполнят проверочный тест по учебной теме.
- В ходе защиты проекта продемонстрируют готовый продукт.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Какой ценой досталась победа русскому народу?
- Могут ли мирные люди внести свой вклад в победу над захватчиками?
- Как люди в тылу способствовали победе?
- Как тяжело было работать детям вместо взрослых на заводах?
- Какую помощь оказывали жители самарского края в победе над врагом?
- Почему попавшим в плен людям было очень трудно выжить?
- В каких условиях существовали пленники в концлагерях?
- Какие трудности испытывали люди, которых угоняли на работу в Германию?
- Как защищала советская армия нашу Родину?
- Какое участие принимали дети в освободительном движении?
- Какую роль играло партизанское движение?
- Какой вклад внесли в победу воины на фронтах?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Продукт проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|---|---|---|
|
| Сценарий литературно-музыкальной композиции "День Победы" [1] | Видеоролики к праздничному концерту [2] | Слайды на интерактивной доске к праздничному концерту [3] | Урок-концерт "День Победы" |
|---|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Формат записи интересного случая.
Помощь ученикам в планировании проекта.
Другие документы
Список информационных источников
