Исследование по теме Что такое Вселенная?
(→Выводы) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | *1.Е.П.Левитан. Малышам о звездах и планетах. Москва. Пресс 1993г. |
| − | * ... | + | 2. П.Доусвелл.Детская энциклопедия. Неизвестное об известном. Москва.РОСМЕН. 1998г.. |
| + | 3.Энциклопедия. География. Москва.РОСМЕН.1998г... | ||
| + | *4. Д.Уэст. Вопросы и ответы. Москва. РОСМЕН. 2001г. ... | ||
* ... | * ... | ||
Версия 14:37, 18 мая 2011
Содержание |
Тема исследования
Что такое Вселенная?
Актуальность проблемы
Уже много веков люди изучают Вселенную.
Мы - дети, тоже не исключение.Нам предстоит выяснить, как возникла Вселенная. Мир - это Вселенная или Космос.
Цель
Познакомить учащихся с наукой, изучающей Вселенную, - астрономией. Сформировать представление о Вселенной, о размерах и природе Солнца как центра Солнечной системы и ближайшей к нам звезды. Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы,Сформировать представление о них. Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать, анализировать.
Задачи
1.Изучить историю возникновения науки "астрономия. 2.Исследовать различия между звездами и планетами. 3.Изучить исследования ученых, космонавтов о возможности жизни на других планетах. 4.Изучить названия планет, звезд, созвездий. 5. Выяснить как родилась Солнечная система.
Гипотеза
Вселенную изучают с древних времен.
Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система. Жизнь на других планетах
Этапы исследования
1.Вместе с учителем и родителями нашли источники информации (книги, слайды, картинки,интернет). 2.Распределили вопросы между членами группы. 3.Вместе с родителями наблюдали за небом, изучали планеты, делали зарисовки. 4.Обсудили результаты наблюдения, сравнивали с информацией из литературы. 5. Придумывали формы представления результатов исследования (буклет, книжка - раскладушка). 6.Составили буклет по исследуемой теме.
Объект исследования
Звездное небо.
Солнце. Луна. Планета Земля и другие планеты Солнечной системы.
==Методы 1.Наблюдение. 2.Беседа. 3.Исследовательский. 4.Экскурсии.==
Ход работы
1. Объединились в группы.
2.Выяснили друг у друга, что мы еще не знаем. 3.Наметили круг вопросов, необходимых для решения проблемного "Что такое Вселенная?"
Наши результаты
1.Узнали очень много интересного о Вселенной. 2. Научились находить информацию. 3.Научились оформлять буклет. 4. Научились работать в команде и быть ответственными.
Выводы
- В результате исследования узнали. что
Вселенная - это необъятное пространство со звездами, планетами и другими небесными телами. Невозможна жизнь на других планетах, так как в семье Солнца люди живут только на Земле. Существует несколько гипотез о том, как родилась Солнечная система. Одна гипотеза гласит, что Солнце и планеты возникли из одного и того же вращающегося раскаленного облака газа.
Другие утверждают , что планеты вообще никогда не были раскаленными шарами и возникли из холодного вещества. Это была окружающая Солнце туманность, состоящая из газа и пыли. Третьи считают, что это произошло в результате космической катастрофы, когда с Солнцем столкнулась комета, и тогда из раскаленного солнечного вещества образовались сгустки, которые постепенно сформировались в шары и стали планетами. ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- 1.Е.П.Левитан. Малышам о звездах и планетах. Москва. Пресс 1993г.
2. П.Доусвелл.Детская энциклопедия. Неизвестное об известном. Москва.РОСМЕН. 1998г.. 3.Энциклопедия. География. Москва.РОСМЕН.1998г...
- 4. Д.Уэст. Вопросы и ответы. Москва. РОСМЕН. 2001г. ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
